《教育心理学》由绪论、学生心理、学习理论、学习心理、教学心理与教师心理六部分组成，共17章，以丰富多彩的体例形式系统介绍了教育心理学的基本知识和最新研究成果，并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。《教育心理学》具有突出的系统性、新颖性、实用性以及可读性等特点。另外，本书还具有以下两个方面的典型特征，一是书中列

电子书包作为新兴的教学工具，有效地促进了信息技术对教育方式的变革。本书采用文献法、调查法、观察法和案例分析法，对电子书包环境下的课堂教学进行了探讨与研究。

本书结合当前大学生的心理健康状况，概要介绍大学生的心理健康理论，并对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、交际、恋爱、就业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。书中既有理论方面的阐述，又有大量拓展性的阅读材料和案例分析，还有心理测试与训练环节，具有较强的可操作性

本书共分八部分，内容包括：情绪情感、自我认识、学习心理、亲子关系、人际交往、戒瘾重生、生涯规划、休闲辅导。

阅读拓展与作文提优一年级（上册）

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阅读拓展与作文提优小学一年级（下册）

阅读拓展与作文提优初中七年级（下册）

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