本书从临床护理的实际需求出发,系统介绍了护理管理、常见护理操作技术、呼吸内科、消化内科、神经内科等临床常见疾病的护理;本书在编写过程中,编者查阅了大量相关文献资料,并融入学科自身发展成果及临床实践经验组织编写了本书。
本书稿以河北省医养结合护理人才培养为核心议题,创造性地构建了河北省医养结合人才的胜任力指标体系。围绕这一指标体系,书稿进一步提出了系统化、实操性强的人才培养路径,涵盖了选拔机制、培训体系、培养模式、聘任标准及绩效管理等多个关键环节,为河北省医养结合护理人才的全面发展提供了具体的指导框架。
本书针对全国硕士研究生入学考试,涉及:基础护理学,护理导论,内科护理学,外科护理学等内容的知识点提要,习题答案及解析。
本书内容涵盖总论与多系统疾病及特殊人群评估。 第一章总论部分介绍了健康评估的内容与方法,包括问诊、体格检查等;阐述了护理诊断步骤与思维方法,以及护理病历书写的目的、原则、格式与内容。 第二章至第十章,分别对呼吸、循环、消化等多个系统疾病病人进行评估,如慢性阻塞性肺疾病、冠心病等。 第十一章至十三章针对老年人、孕产妇、儿
本书汇编了中华护理学会20202024年发布和实施的40项团体标准,本系列标准的编制遵循科学性、实用性、可操作性和前瞻性原则。本书每项标准为一章,共分为40章。每章的标准内容涵盖团体标准正文及背景两部分。标准正文部分详细介绍了护理服务的各项要求和规范,是护理人员必须严格遵守和执行的标准依据;标准背景部分详细阐述了标准编
本教材的主要读者对象为护理学专业研究生。在整体架构上沿用第2版教材的编写思路,遵循从整体到一般的模式,从全局入手介绍护理学科发展及护理理论发展的大框架。全书分为5篇,25章。在章节安排上,遵循理论的结构级,按护理哲学(NursingPhilosophies)到护理模式(NursingModels)再到护理理论(Nurs
本书立足卫生健康人才发展的总体目标,坚持促进人才服务能力提高与结构优化,依据新考试大纲,但又高于考试大纲,既包括高级卫生专业技术资格人员必须掌握的专业知识和技术,又力求反映本专业的新知识新进展、新理念、新成果,注重临床实用性,体现能力培养导向。不仅可以作为考生考试复习用书,也可以作为临床高年资护士的案头书,指导临床工作
本教材遵循科学性、前沿性、开放性、研究性、实践性、精约性的教材编写要求,将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神融入护理教育内容,落实立德树人根本任务,渗透课程思政理念。教材从结构设计上注重从宏观的教育理论到微观的教学设计,从具有导向功能的教育目标到回应目标实现的教育评价,从传统教学环境到智能时代的智慧教育,
随着医学科技的发展进步以及生活水平的提高,人们对健康的重视日益增长,对医护服务的要求也在不断提升,为了适应广大人民群众的需求,提高现有护理从业人员的业务水平,特编写本书。本书主要介绍了临床各科室常见病、多发病的护理内容,并针对各种疾病的不同特点,给出相应的护理建议。对疾病的护理评估、主要护理诊断问题、护理目标及护理措施
口腔专科常用护理操作技术详解