感觉统合训练大连特殊教育地方课程丛书

定向行走训练是视障学生进入学校之后，重要的康复训练内容之一。视力受损、视野缩小或全盲，导致视障学生自由行走受限，而通过科学的定向行走训练，可以极大地提高视障学生独立生活的能力。依据《全日制盲校义务教育(4—6年级)定向行走课程标准》总目标，编者制定了视障学生定向行走能力水平一至六级目标。本书是其中一册，包括了独立进出操

定向行走 1大连特殊教育地方课程丛书

博雅·格致 通识素养教材：中国教育名著导读

《心理健康活动课学生手册》根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中等职业学校德育大纲》等相关文件的要求，坚持从学生实际出发的原则设计活动，将理论知识与师生参与性活动相结合，设置了学生喜闻乐见、丰富多彩的栏目，引导学生在参与、体验、思考中接受知识，使学生从认知到内化，从体验到感悟，从理

教师网络学习以其覆盖面广、灵活性大等优势有效地解决了教师学习的工学矛盾、学习规模等问题，目前已成为教师专业发展实践和研究的热点。近年来，我国政府实施了一系列教师网络学习项目，如教师网络联盟、“国培计划”教师远程培训项目等。然而教师网络学习还是个新生事物，面临着诸多挑战、存在如教师网络学习效果低下等一些问题。本研究将学习

王安全著的《西部农村教师教育政策的理论基础与实践反思》主要对教师身份政策、教师流动政策、教师教育质量标准政策、教师教育结构政策、教师队伍专业化发展政策等方面进行了系统而深入地探讨，并就如何制定这方面的政策提出了建议。在教师结构方面主要是对教师年龄、性别上的合理性结构标准进行了探索，并提出了教师教育质量标准的限度与方法问

本书是从本地一线中小学心理健康教育专兼职教师所写的案例当中，遴选的50篇优秀辅导案例。所涉及的人物、事件均来源于我市中小学真实的生活和学习，具有很强的指导性和实践性，得到了相关专家及同行的充分肯定和好评。

《每个人都有盛放的理由》是毕淑敏专门为中学生创作的心灵游戏书。包含《“可怕”的游戏》《枫叶档案》《掌声响起来》《红丝线》《属于你的成语》《写给你最好的朋友的一封信》《双面人和鼓励卡》等十个心灵游戏。毕淑敏16岁参军到阿里，在生命里最好的年华，在那个寂寞的冰雪世界一待十几年，后来回到北京，当过内科医生、修过文学硕士、心理

本书理论联系实际，较系统地介绍了心理学界较权威的心理咨询理论，包括：学校心理健康教育概述，青少年心理特点及常见心理问题，学校心理健康教育的理论基础、内容和途径，教师心理健康，等等。同时选择编排了一些具有实践意义的可操作性的内容。本书应用范围广泛，所介绍的理论和技术适合中小学甚至是更高级的学校开展心理健康教育，书后附了一