教研组长是教研组的核心人物，园本教研的提出赋予了教研组长新的角色和要求。需要对教研组长进行专项培训，以期提升其教研能力，使其胜任教研工作岗位。但是，由于各种原因，对教研组长的学习和培训并没有纳入相应的培训系统中，没有引起足够的重视，造成教研活动的低效。何黎明著的《全景式学习模式(园本教研能力提升实践新探索)》基于这样的

本书是蔡元培公民道德修养方面的代表作，收录他较为重要的道德思想代表作《华工学校讲义》和《中学修身教科书》以及其他若干篇相关散论，充分体现了蔡元培先生对于培养现代公民应具有的道德素养的设想。本书以具体的行为实践为出发点，用浅显的思想、易操作的方法来直接引导读者，是值得全体国人阅读的公民道德实践之书。

本书系统地讲解了幼儿老师在幼儿园内如何设计与组织幼儿英语学习活动的相关内容，全书分三编共8章。 第一编为概述篇，讲述了幼儿英语学习的一些基本概念和争论的焦点问题，并简述了一些能够运用于幼儿英语学习中的外语教学法。第二编为活动准备篇，在论述幼儿英语学习的目标、内容和原则的基础上，说明了英语环境创设和常规培养工作，并讲解了

本书将主要培养小朋友的认识时间的能力，小时钟的正面设置了时针、分针、秒针以及60个刻度，指针可以任意拨动,符合宝宝用手认知世界的心理发展特点。可供家长教宝宝学习使用，也可供幼儿园、小学当教具使用。

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3～6岁幼儿学前专注力训练200题（全5册）根据教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》编写，遵循3-6岁幼儿的发展规律和学习特点，尊重幼儿热爱游戏的天性，保护其好奇心和学习兴趣，并将健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的知识点巧妙融入训练游戏中，通过涂色、走迷宫、连连看、找规律、大发现等游戏让孩子在游戏中提高专注力