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本书以英语翻译为基底，以教学创新为导向，对高校英语翻译教学创新的相关内容展开了论述。通过介绍英语翻译概述，引导读者对英语翻译的相关概念等有一个基本的了解。分析了英语翻译教学的发展概况，指出了英语翻译现在教学方面的问题。详细论述了关于英语翻译技巧的知识内容，对英语翻译在教学模式中的实践探索进行了论述，从四种模式展开分析。

本书主要内容包括文化与语言教学概述、交际与跨文化交际、跨文化交际能力、英语语言学研究概论、跨文化交际视角下英语语音学探究、跨文化交际视角下英语语义学研究、跨文化交际视角下英语语用学研究等。第一章简述语言学的相关内容；第二章至第四章论述英语语音学、词汇与句法、语义学与语用学；第五章分析英语语言与文化的关系；第六章和第七章

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本书针对高职英语教学的模式与方法进行了研究，其主要内容包括高职英语教学概述、高职英语教学改革与发展、教育思想与高职英语教学的结合方式、高职英语教学模式构建的具体路径、高职英语教学模式创新策略的研究、创新能力在高职英语教育中的应用等。作者在理论依据完备的基础上，结合自己的教学经验，从多个角度对高职英语相关的内容开展了深入

大学英语课堂教学同传统文化以及核心价值教育结合还可以更加紧密。当前高校大学英语教学重视学生英语语言水平的提高，注重英语世界的文化知识教育。在制定教学大纲时，把文化传承系统性地纳入教学体系。因此，在大学英语教育中，中国文化传承和思想教育的有机融合还大有拓展空间。本书基于前人的研究，以现代语言学和外语教育学习理论为基础，探

本书旨在讨论在数智化时代背景驱动下，结合未来人才需求的变化，畅想数智化时代高等教育新形态，在数智化赋能下“通识性”课程的新变化。从文理科教学角度，以“外语”、“中药与生活”课程为例，对比国内外相关研究现状，由浅入深介绍了数智化时代、通识教育，以及看得见摸得着的教育数智化转型，直面通识性课程的发展历史，困难与瓶颈，危机与

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本书所讲解的背单词的方法，是笔者历时八年，深入研究词汇学，并经过实际教学检验总结出来的。本书适合在英语学习中被“背单词”的问题困扰的朋友们，相信通过对本书的学习，你可以攻克英语学习中最大的难关，成为真正的“万词王”。