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本书稿共有4章，第一章中小学思政微课程理论概述，主要从中外微课程发展的基本历程、中小学思政微课程的内涵特点、中小学思政微课程的理论基础、中小学思政微课程的主要类型、中小学思政微课程的突出优势等方面展开；第二章中小学思政微课程设计，主要内容有中小学思政微课程设计理念与目标、中小学思政微课程设计原则与价值、中小学思政微课程