本丛书是以法学教育为主题的论文集，所收论文既有从理论角度对法学教育的审视，也有从实践角度对中国法学教育的思考，如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法，等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的，也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者

近几年来，随着高校创业教育的开展，崇尚创业、竞相创业在广大学生中蔚然成风，优秀的创业者和创业项目层出不穷，但也有很多学子遭遇了创业的失败。如何客观地为大学生创业项目把脉，一步一步指导大学生跨越创业中的雷区是本书想要解决的问题。本书分为宏观环境、理论和案例三个部分：宏观环境部分阐述了大学生创业的现状、国内外的创业教育情况

新时代大学生社会主义核心价值观培育导论新时代大学生的特征与历史使命新时代大学生社会主义核心价值观培育的必要性新时代大学生社会主义核心价值观培育的意义新时代大学生社会主义核心价值观培育的原则新时代大学生社会主义核心价值观培育的要求新时代大学生社会主义核心价值观培育的立体化架构新时代大学生社会主义核心价值观培育的一个重要目

近几年，北京联合大学在教学改革中逐步探索“成果导向教育”（Outcome-basedEducation，简称OBE）理念在实践中的应用。围绕学校城市型、应用型办学定位，应用文理学院将OBE教育理念落实到专业与课程建设当中，在教学中强化质量监控，突出学院“+文化”教育特色，深化“课程思政”内涵建设，探索“专业思政”建设，

吴汝纶（1840—1903），字挚甫，一字至父，安徽桐城人。“桐城派”后期重要代表，著名学者、教育家。曾担任河北保定莲池书院山长。一生躬读不辍，著述闳富，点勘群书数百种。本次影印《吴汝纶全集》主要以《群书点勘》为主，《桐城吴先生全书》为辅，收录吴氏著作七十余种，为学界全面系统地研究其学术全貌提供文献来源。

本书介绍了哈尔滨工业大学北京地区校友会的筹备和成立、历年组织的大型活动报道和照片，从1987年成立到2019年32年的大型活动均一一介绍，资料翔实，用当时的文字记录活动情况。本书是历史的记录，也是信息载体，从中可了解北京校友会的活动情况，作为以后组织活动的参考，谨以此书庆祝哈尔滨工业大学百年华诞。

德育涉及“培养什么人”“为谁培养人”“怎样培养人”的核心问题，新时代的德育朝什么方向去？习近平总书记提出“要以培养担当民族复兴大任的时代新人”做为大学人才培养的目标，要贯彻践行我国高校的根本宗旨“立德树人”。在我国高校德育的历史与现实的联系中，西安外事学院坚持继承传统与变革创新方法相统一，通过营造“鱼化龙”校园文化氛围

价值问题是人类与生俱来的问题，人同时也以价值的方式存在，换言之，价值也是人的存在方式。人与动物的根本区别在于动物只是以本能的方式适应环境以维持自己的生存，而人则在实践活动中按照“物的尺度”和“人的尺度”的统一去改变世界，并在改变世界的同时实现人的发展。造成人与动物这种区别的根源在于人的意识的能动性。在意识的能动性作用下

本书在我国众创时代背景下，从高校创业教育的主体——大学生这一视角切入，围绕“什么是岗位创业教育”“为何开展岗位创业教育”“如何开展岗位创业教育”“大学生如何进行岗位创业”等核心问题，运用文献梳理、理论分析、问卷调查、访谈、个案分析等研究方法，分析和探讨了岗位创业教育领域中的系列理论和实践难题，也为当前我国高校推进创新创

本书完整分析了规模和结构对高校办学效率的影响，并结合内涵式发展战略要求，整体分析我国高校各种效率状况及其影响因素，并在样本充分的前提下，对高校进行分组分析。还对各种方法的实证结果进行比较，克服了同类研究依赖单一方法的缺陷，加强稳健性。本书依据效率结果及影响因素逐一诊断和提出治理建议，提出高校内涵式发展的路线图，一定程度