在法国某个小镇，有一所小学。因为学校操场的正中间立着“学业之神”读书郎的塑像，故此这所小学名叫读书郎小学。读书郎小学和千千万万其他的小学没有太多的差别：性格各异的老师和性格各异的学生。不过，读书郎小学却只有一个男老师拉图什先生（经典漫画IP小学生迪克比的班主任），他被誉为全世界敬业的小学老师。他古板，热爱教育事业，热爱

1.伍尔夫及其文学作品一直是长销不衰的经典，她不仅是意识流文学的先锋，更是女性主义的开拓者。2.这本立意新颖的长篇小说设定了堪称文学史上最另类的“穿越”，颠覆对伍尔夫的刻板认识，呈现一个幽默风趣的伍尔夫，重申“一间自己的房间”之女权要义、犀利“点评”21世纪新兴事物。3.国外长销十余载、再版数次、译成多国语言、累计销量

道德的见证者-（奥登诗学研究）

本书谈及情爱、欲望、梦和死亡。情爱是故事的主轴，它把书中人物从20世纪初喧闹的布达佩斯带往匈牙利东北蒂萨河畔沉睡的乡村，那里有脾性鲜明的马、野鸭和各种不知名的水鸟、夜行狐狸、向月亮借光的鱼与蜥蜴，还有年复一年开在东北大平原上的太阳花：富有、美丽、纯善的乡下小姐对赌徒浪荡子无望的爱、安静内敛的中年乡间学者单身汉对小

爱美丽和好友被派去执行一项任务，因为国王一直在做噩梦，但他不知道为什么，只知道让爱美丽他们必须去午夜太阳之地，避免灾难的发生。但是当他们来到那一片冰冷之地时，却发现有更大更危险的事情在等待着他们。

本书以华兹华斯作品的重要部分——叙事诗——为研究对象，分析了其中的当代乡村、对诗人自我的叙述、古典与中世纪世界，梳理了华兹华斯在几个面向构筑的理想世界，但这些理想世界都是不纯正的，脆弱的，有裂隙的。叙事诗是华兹华斯作品中较少被学界作为一个整体而研究的部分，本书从叙事诗这一入口出发，凸显了华兹华斯与拜伦式典型浪漫主义之间

《记忆记忆》是当代俄语世界知名诗人玛丽亚·斯捷潘诺娃的新类型复合小说：既有历史，也有哲学，更是文学。小说主要由两条线串起：一条是作者对于旧物，文献，以及试图“记忆”的人们——所作的文学和哲学的思辨：桑塔格，曼德尔施塔姆，茨维塔耶娃，塞巴尔德，夏洛特·萨洛蒙等等等等皆进入了她的视野。在现在与过

本书论述了希腊诗学的形式和展开的巨大宗教背景，并对诗学的文体论、本体论、创作论和接受论作了重要阐述。

某年冬季假期，13岁少女丽贝卡?肖随父母来到英格兰中部的乡村度假，一次外出散步后女孩意外失踪，警察、村民、搜救队、新闻媒体找了几天几夜都一无所获。春去秋来，年复一年，始终没有丽贝卡的音讯，但无论如何村民们的生活还要继续。全书用13章讲述了自女孩失踪后，这个英国乡村在13年间的世态变迁与自然流转，每章都以新年到来开篇，在

古希腊重要悲剧作家欧里庇得斯的悲剧作品集。