《现代日语让步范畴的认知研究》利用认知语言学的理论和方法对现代日语让步范畴进行了分析研究。本研究尝试把历时和共时同时纳入研究视域内，分析了包括核心格式、派生格式和周边格式在内的整个让步范畴句法语义系统。在这个句法语义系统中解释各个表达格式间的内在联系，包括不同格式之间的派生衍变过程、意义上的连续性及差异。本研究还结合实

《高等日语教育（第6辑）》收录13篇日语研究方面的学术论文，分为日语教学研究、日语语言学研究、汉日对比研究等几部分，其中日语教学方面有移动表达词汇化模式及使用意识研究、中国日语学习者日语汉字词汇习得研究、日语专业相关竞赛情况的分析等研究。语言学方面有句式依附型日语连用形名词研究、日语分裂句焦点成分的制约问题、日本演歌中

语言和文化是密不可分的两个要素，学习语言的过程，就是一个学习文化的过程。日本是我国一衣带水的近临国家，但日本社会制度与我国不同，日本社会有其独特的生活习俗和语言使用习惯。语言是人类社会不可缺少的交际工具，为了更加深入地探讨日语语言与文化，本书以日语特色词语为研究对象，从日语语言与文化、日语委婉表达、近义词语、外来语、流

《思维导图日语金牌入门》共分四章。“最简单的日语发音”注有每个音的发音要诀，并附假名侧面口型图、真人发音口型图、形象代言、音频和微课，在单词中练习发音，真正做到快速入门。“最基础的语法和句型”借助思维导图、漫画及表格等，汇总最基础的语法与句型，讲解由浅入深，符合学习规律。“最常用的场景词汇”将日常生活中常用的词汇进行了

本稿为面向高等学校日语专业本科教学写作课的教材，着眼于“基础”两字，力求更贴近本科教学，并充分考虑了学生备考日语专业四级考试的需求。分为基础篇（写作基础知识）、表达篇（常用句型和表达方式）、体裁篇（各类体裁的写作要点）、题材篇（专四考试写作题应试板块），共30课，用于二年级一个学年的教学。

《日本语听力学生用书·第一册（第四版）》为日语专业听力教材，打破以往教材以语法为中心的编写模式，选用大量新词汇，切合日语使用的实际语境，有很大的实用性。图文并藏，结合句型、语法循序渐进，使教材结构严谨，具有较高的科学性。注重介绍日本社会、文化的各个侧面，力求内容新颖、题材广泛、语言纯正，形式多样，具有创造

《日本语听力教学参考书·第一册（第四版）》为日语专业听力教材的教师配套用书。本系列为经典教材“日本语听力”系列的“第一册”，初版于1998年，分别于2008年、2015年做了两次修订，本次修订为第四版。本教材打破以往教材以语法为中心的编写模式，选用大量新词汇，切合日语使用的实际语境，有很大的实用性。图文并

《日本语听力学生用书·第三册（第四版）》为日语专业听力教材，打破以往教材以语法为中心的编写模式，选用大量新词汇，切合日语使用的实际语境，有很大的实用性。图文并藏，结合句型、语法循序渐进，使教材结构严谨，具有较高的科学性。注重介绍日本社会、文化的各个侧面，力求内容新颖、题材广泛、语言纯正，形式多样，具有创造

本书内容包括:早起三分利;车到山前必有路;顾头不顾尾;未来之事不可预料;青出于蓝胜于蓝;遭受意外的灾难或影响;欲速则不达;井底之蛙、一举两得、一生仅此一会、心焦是恋爱病等。

本书采用一种新的单词记忆方法——汉字读音记忆法。与常见的以五十音图为依托的记忆单词方法不同,该书是以汉字为依托,总结每个常用汉字的多种读音并列出常用单词,同时配以例句,加深对单词的理解及运用。同时,该书单词标示日语能力考试等级,分为N3-N5、N2-N1,由易到难。