第八卷围绕“语文人生”精选了40多篇文章，一部分是演讲、访谈、书信，一部分是发表在学术期刊及新闻媒体上对语文人生的思考、感悟等。另外，本卷还精选了部分领导、专家、学者从不同视角对洪宗礼先生进行深度解读的文章，旨在立体呈现洪宗礼一个语文教育家的辉煌人生和高尚情怀。本卷约30万字。

本书分物理、化学、生物三部分，共13章，内容包括：信息技术与学科教学融合创新应用、物理概念课与信息技术、物理规律课余信息技术、物理实验课与信息技术、物理实验课与信息技术、物理讲评课与信息技术、化学基本概念和原理课与信息技术、化学元素及其化合物知识课与信息技术、化学计算课与信息技术等。

本书内容包括：引言、田公道德铸班魂、田公道德励我行、田公道德暖我心、后记。具体内容包括：星光下，我们幸福着、我们叫“田家炳班”、田家炳班成立了、我们的精神追求、我们的人生楷模、我们的班训、我们的美德观等。

本书作者长期跟踪中小学教育科研的指导与管理，通过把抽象的教育科研理论进行操作化改造和对碎片化经验进行理性化、系统化整理等方式，致力于为教师从事教育科学研究提供“看得懂、用得上、见效果”的操作参照。全书从中小学教育科研的实际需要出发，结合大量实例，对中小学教育科研的性质特点、课题研究思维过程、常用研究方法流程、研究操作技

本书分为四个单元，共十课，每个单元设“单元旨要”“主题阐释”“教学目标”“文本解析”“教学建议”“文本翻译”“参考答案”“相关资料”等几个部分。

中学版围绕“两高一大”精神,图文并茂,选择典型的雨花英烈人物及事件,贴合现代中学生的理解能力,深化精神解读与思考,结合所学的历史、政治等内容,引导学生思考,帮助学生理解雨花精神,树立崇高的理想信念和高尚的道德情操。内容设置上具有针对性,通过话题导入引发学生思考,解决当下的困惑,穿插具有现实意义的问题,增加互动性,进而培

《探秘“汉字朋友圈”——特级教师的?64?堂“字谱识字”课》一书，基于文化自信的时代背景，指向语言文字积累与梳理学习任务群的架构与实施，尝试改变“按部归类”“逐字解读”的识字解字方式，提出“汉字朋友圈”“字谱识字”等学习概念，编排为十个篇章、六十四个条目，每个条目包括“认识‘主人公’”“走进‘朋友圈’”“点亮‘思维场’

本书作为面向一线师生的同步教辅,积极考虑实际教学过程中的需求,编写中注重依据课标、依托教材,全书按教材分单元编写,每单元共有6个大栏目:单元导航、单元导入、主题理解、语言运用、思维拓展和单元测评。编写内容重视课标中对真实情境、问题解决方面的设计,注重落实学生切身学习体验和激发深层学习动机,最终使学生达到对知识的深度理解

本书试图对教育测评的新技术进行探索,从方法的角度解析教育测评问题。主要围绕认知诊断测评进行分析,论述了认知诊断测评应用于测量学生的核心素养等问题,进一步从测评理论的角度出发,剖析现有测评存在的不足。

《30天搞定高考日语语法》是为高考日语考生规划具体备考时间及内容，帮助考生在短期内突破高考日语语法专项的图书。本书对标考纲，深入研究近20年的高考日语真题，系统梳理高考常考和语法点，真实反映考试难度，切实符合考生的学习和备考需求。书中语法依据难易程度分为10天基础、10天提高、10天冲刺，科学规划，由浅入深，循序渐进。