本书共分8章，内容包括：微课概述、大学英语微课教学理论依据、大学英语与自主学习能力、基于微课的大学英语翻转课堂教学实践、网络自主学习与自我效能感研究等。

本书共六章，内容包括：大学英语教学概述、大学英语教学与跨文化交际能力培养体系构建、大学英语教学方法与模式研究、大学英语教学评价及PI理论的应用研究、媒体融合视角下大学英语课堂管理与课程资源建设研究、媒体融合视角下大学英语教学评价模式与自主学习策略研究。

本书为《精编实用综合教程》上册的配套练习册，共分7个部分，包括：听力、词汇、语法、快速阅读等。

本书共六章，内容包括：文化与外语教学的联系、大学英语教学中的文化教学、大学英语教学中的文化教学误区与教学障碍、文化边缘人和跨文化人对英语教学的影响等。

保持原《高职国际英语》的理念与特色，降低难度、增强趣味性。主要做法包括缩短选文和听力素材的篇幅、更换部分选文、降低词汇起点、降低语言难度、增加视听部分、更换部分写作和课后活动的设计使之更符合学生兴趣、重新梳理语法知识的铺陈以适合这一层次的学生水平等。练习册参考PRETCO考试的结构和题型编写，巩固学生用书该单元所学。

本书共六章。第一章英汉语言对比概述，是对英汉语言对比研究的整体说明。第二到五章是从文化、思维、文字、词汇、语音、语法、语用、修辞八个方面对英汉语言的对比研究。第六章主要研究英汉语言对比研究的实用价值，主要包括英汉语言对比研究的新趋势和现实意义两个部分的内容。

本书分三部分，自我学习能力、创新能力、外语能力。内容包括：运用策略高效学习；认识学习风格改进学习方法；让学习伴你终身；创新概要；创新思维等。

本书对大学生跨文化交际能力培养的体系建构展开分析，分别从跨文化交际视角下英语教学改革的不同方面展开研究。主要内容包含语言、文化与交际；跨文化交际；跨文化交际与大学英语教学；跨文化交际改革研究；跨文化交际能力培养的体系建构；跨文化交际视角下大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译教学以及教材、教师的改革等。全面提

这是一本文化教育类图书，内容围绕高校英语教学模式创新，主要介绍了英语教学的教学模式、教学方法和教学手段，并进行了深入的分析和探讨，着重强调对学生英语语音语调掌握及展现能力、英语阅读的鉴赏能力、英语写译表达能力的培养，阐述了教学与模式创新的作用，以期给读者在英语教学的创新研究方面提供借鉴。这是一本文化教育类图书，内容围绕

《全新版大学英语》(第二版)系列教材参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。本书供大学英语课程的一般要求和较高要求层次和教学使用。本次改版重新设计封面，以更好地满足市场需要。