全球化背景下，文化显示出其多元性与包容性，这就要求英语学习者具备跨文化意识，提升对异国文化的理解度与包容度。本书结合跨文化研究与高校英语教学的相关知识，对二者的相关联系和具体运用进行了分析。书中内容开篇以高校英语教学的基础内容作为切入点，进而结合跨文化交际的相关理论，对我国高校英语教育的转型、教学方法、现状问题及跨文化

本书围绕雅思考试内容从五大主题内容进行展开，其中精讲单词部分从多维度讲解重点单词，包含：音标、释义、联想、搭配、例句等，帮助学生一词拓多词。每个单元知识学习完成后还有对应习题练习，让学生更好地理解与记忆，进而可以熟练运用，把学到的单词真正做到活学活用。此外，本书还搭配了智能学习小程序，学前预习(不同倍速听音频、查看单词

本书共8个单元。本书所选语言材料难度适当，行文流畅，语言地道，题材多样化，富有时代感，且实用性较强，旨在重点培养学生的阅读技能，同时也进行必要的写作及翻译技能训练。本书既传授必要的、系统的语言知识，又注重培养学生实际应用语言的能力，以便全面提高学生的语言综合素质。本书充分考虑了成人学习外语的特点，便于学生自学，也便于利

本书为学术专著。本书是一部深入探讨如何将信息化教学手段有效融入高职英语教学中的研究性著作。本书共分为八章，第一章对信息化教学的起源、内涵、特性、分类及理论模型进行全面概述。第二章则侧重于高职英语教学的理论基础、特点、发展优势、专业设置及课程建设。第三章着重阐述了信息化手段与高职英语教学的关联性，包括其内涵、意义、目标和

大学英语教育体系设立的原则，应当是保证基础、因材施教、按需施教，以通用英语为主干，将跨文化交际课程纳入学校的通识选修课程中，把学术英语和学科英语作为按需选择的选项。本书凝结了作者多年教学经验的总结和探索，内容不仅涵盖了大学英语教育教学体系的构建和实施、语言文化学习和教学方法，还体现了语言与文化之间的关系及相互运用。通过

本书针对微时代这一大的背景下英语教学的相关活动进行了研究，微时代的开启改变了人们的学习与生活，促进了网络社交的迅猛发展，使信息共享越来越便捷。全书由前言、微时代：教学发展新征程、微博：英语教学新平台、微信：英语教学新门户、慕课、微课：英语教学新路径、微时代下的英语教学整合等部分组成，运用全新的教学理念把握时代发展的机遇

本套教材依据《大学英语教学指南(2020年版)》进行编写，以语言为基础，以育人为目标，以反映时代性、文化性、实用性和思想性的话题来组织教材内容。本册教材为综合教程1，共分8个单元，具体内容包括：Hello！NewWorld；Mom，TomandMaugham；Jam，JumpandJoy！RichDad，PoorDad

克拉维尔老师和玛德琳等十二个小女孩儿受佩皮托邀请，一起去好玩儿的吉普赛马戏团。突然，天空下起了瓢泼大雨。玛德琳和佩皮托被遗忘在高高的摩天轮顶端，他们俩开始了与吉普赛马戏团的奇遇之旅……在马戏团里，他们俩学会了什么是优雅，如何控制速度，如何驾驭良驹……当事情发展超过了预期想象，玛德琳开始想家了。绘本中出现了许多巴黎的名胜

在巴黎有一所老房子，房子的外墙上爬满了藤蔓。那里住着十二个小女孩，最小的那个是玛德琳，她富有活力、敢于冒险。不过，她可不是一个乖小孩！除了她，没有人知道怎样吓唬克拉维尔小姐。一天半夜，玛德琳坐在床上一直哭，眼睛都哭红了。原来玛德琳生病了，她被送往医院。不过没过多久，她就发现，生病的日子里也有很多快乐的事情……

在巴黎有一所老房子，房子的外墙上爬满了藤蔓。那里住着十二个小女孩，最小的那个是玛德琳。她富有活力，敢于冒险；她善良聪明，勇敢调皮。圣诞节前夜，整个房子静悄悄的，所有的人都生病了，只有小玛德琳忙个不停。突然传来了一阵敲门声……