春风化雨立德树人--高校教师师德榜样的力量
我院的思政课实践教学在摸索中发展,在挫折中成长,时至今日已经走过了14个年头,期间取得了一些能够总结、可供借鉴和可以推广的经验,是为出版该论著的初衷。本文集选取了11篇调查报告,分成乡村振兴、环境治理及文化之旅三个板块,通过文献梳理、抽样调查及实地访谈,用第一手资料、科学合理的对策回答了“时代之问”,多角度地展示了我院
美育内涵极为丰富,在《思想政治理论课教学中的美育融入研究》中,美育特指学校美育。首先,美育作为一种情感教育或审美教育,对德育发展具有促进作用,借助美育的工具手段可实现德育目标,进而实现人的自由全面发展。其次,美育作为一种教育形态本身就是教育的目标。美育既作为工具手段推动德育发展,同时,它又是培养人的审美意识、审美能力和
《西北高教评论》面向高校教师、高等教育管理者、高等教育专业研究人员。设置高教理论、高教发展、高校教学、高教管理、比较研究、资讯等主要栏目。恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则。积极回应我国高等教育发展新常态对理论研究提出迫切的要求,致力于搭建高水平学术探讨平台,紧密围绕高等教育发展中的理论与实践问题,努力探索高等教育
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本书以“大数据时代下大学生道德教育探索”为选题,分六章,内容包括:大学生道德教育概论、大学生道德教育相关理论、大数据时代大学生道德教育的重要性、大数据时代大学生道德教育的指导思想与教育方法等。
本书从主题教育角度对大学生思想教育以及价值观的树立进行了探索,主要包括爱国教育、理想信念教育、生命教育、诚信教育、责任教育、心理健康教育、励志成才教育、幸福观教育等内容。
本书分为走进大学、适应大学和融入大学三部分,内容包括:认识大学、我的大学、环境适应、学习适应、心理适应、学会学习、学会做人、学会做事等。
《大学生社会责任感培育路径研究》运用实证调查研究和文献研究相结合的方法,以协同理论及相关理论为理论分析框架,探究当前我国大学生社会责任感状况以及存在的问题,并对大学生社会责任感培育的制约因素进行剖析。在借鉴国内外经验基础上,提出大学生社会责任感培育的有效路径。《大学生社会责任感培育路径研究》可以作为高校教育行政管理者、