价值观是“自我”与“他者”最后的边界，价值互鉴是“自我”与“他者”建立互信和友好交往关系的前提，而传播则是“自我”与“他者”彼此叩开价值壁垒之门的钥匙。本书立足于传播学经典理论，力图构建一个结构严谨、运转灵活的中国价值传播体系，并就如何从国内和国际两个维度有效推进中国价值传播进行了系统探索。

2020年8月28日，“社会主义核心价值观协同创新哈尔滨峰会”召开。本书在收到的100多篇会议论文中精选近40篇结集出版。此次收入的文章，紧紧围绕当前疫情防控与社会主义核心价值观建设研究的前沿性、实践热点问题展开，涉及疫情防控背景下坚定‘四个自信’、疫情防控与新时代?

社会主要矛盾变化是关系全局的历史性变化，对党和国家的发展战略、发展理念提出了新要求。共享发展理念必须适应社会主要矛盾变化的新要求。本研究是国家社科基金青年项目（18CKS024）最终成果，聚焦于社会主要矛盾变化新要求下的共享发展问题。本书首先对新时代的共享发展和?

在40多年的改革进程中，我们积累了许多经验，他们大多属于认识论和方法论上的，有些是程序上的，对改革的成败至关重要。重视操作上的细节，方能赢得成功。中国共产党的伟大，不仅在于能及时提出正确的理论，而且具有强大的组织能力和实施能力。这是我国的改革能够从胜利走向?

本书以江西省第十五次党代会提出的“六个江西”为统领,以图文并茂的形式,全面反映、生动展示江西从党的十八大到二十大坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记视察江西重要讲话精神,聚焦“作示范、勇争先”的目标定位和“五个推进”的重要要求,感恩奋进、担当实干,加快推进高质量跨越式发展、描绘好新时代江西

本书是国家社科基金研究项目成果,以马克思主义唯物史观和价值分析理论为指导,从低俗文化和价值观教育两方面入手,以低俗文化的有效治理为突破口,深入分析低俗文化的表现、特点、形成原因及对青少年社会主义核心价值观教育的影响,归纳和设计基于青少年价值观教育的文化价值评价的依据和各种文化要素有效整合的一般原则,建构青少年社会主义核

本书为马克思主义中国化理论研究专著,作者结合其在广东省委宣传部理论处及广东省社科院工作期间的理论研究成果,梳理升华而成。专著包含两个篇章,上篇为“理论创新的历史逻辑”,下篇为“理论创新的实践逻辑”,分别从理论创新和实践研究的角度出发,从理论研究、经济建设、社会发展等方面深入浅出地展开论述,呈现了人民从翻身当家作主到勠力

全书共分9部分,分别为“导论”“群众与理论创新的思想史考察”“经典马克思主义理论创新的群众基础”“当代中国马克思主义理论创新的群众实践基础”“当代中国马克思主义理论创新的群众意识基础”“当代中国马克思主义理论创新的群众利益基础”“当代中国马克思主义创新理论对群众的动员与激励”“当代中国马克思主义理论创新群众基础层面的经

本书结合生动图片与权威数据,以短视频、图片、文字等形式多方位展现自2012年以来湖南省所取得的成就。2012年以来,湖南发挥作为东部沿海地区和中西部地区过渡带、长江开放经济带和沿海开放经济带结合部的“一带一部”区位优势,抓住产业梯度转移和国家支持中西部地区发展的重大机遇,提高经济整体素质和竞争力,加快形成结构合理、方式

本书较为详尽地描述了成都20余年来，如何通过开放与世界发生关联，通过改革和创新完善自身的城市肌理，为产业发展提供良好的外部环境，通过产业发展推进城市发展，一步步实现城市的现代化进程，是一部解读成都模式的诚意之作。