本书是一部基于1+X书证融通的职业教育教材开发案例导航类图书,面向的读者主要是参加职业技能等级证书配套教材开发的企业专家和相关人员,以及职业院校的中青年教师。本书第1章是从X配套教材的管理方面进行的相关研究,分析政策维度、教育维度和出版维度对教材开发的要求,分析教材开发中出现的问题,探讨如何构建教材开发的质量保障体系。
我的育人经——重庆水利电力职业技术学院“三全育人”探索与实践
本书在系统梳理职业本科发展历程与研究现状、充分调研全国职业本科试点学校和高职本科联合专业办学试点等基础上,借鉴国际经验,同时立足中国国情,全方位解析了职业本科教育发展的背景、历程、内涵、定位、路径、政策、评价、条件、环境和机制,突出了职业本科的类型教育属性和本科层次特征,形塑了我国职业本科教育发展的理论架构与路向指南。
本书基于职业教育专业课程体系建构模式的理解以及我国在国际化职业人才培养过程中的各种困境,从哲学、教育学、社会学、经济学以及心理学等交叉学科视角,以理论渗透实践的研究方式,提出职业教育中外合作办学专业课程体系建构的理论基础;以“历史观”、“本体论”、“认识论”、“实践论”、“价值论”为思维路径,创生了职业教育中外合作办学
本书为重庆市社科联项目结题成果,作者从新时代出发,从高职高专思想政治理论课的定位与现状出发,系统分析了当前高职高专思想政治理论课的教学改革实践,具体阐述高职高专思想政治理论课教学内容和教材的体系特点,探讨高职高专思想政治理论课如何坚持社会主义办学方向,如何巩固马克思主义意识形态的主导权、落实立德树人的关键任务等,本书重
高职院校书院制建设研究
本书从高职教育国际化的理论创新和实践案例两条逻辑路线出发,界定并阐述了新时代高职教育国际化的内涵、维度、核心要素等理论问题,有助于廓清当前对高职院校国际化发展的认知;梳理了我国高职教育国际化发展的历程,从中外合作办学、海外办学、专业和课程国际化等六个维度对高职教育国际化进行了实践案例研究。从习近平总书记系列重要讲话中感
本书共分10章,内容包括:职业教育研究的过程、选题、研究设计、查阅文献、行动研究、观察研究、调查研究、实验研究、个案研究、职业教育科学研究成果的表述。
本书基于对产教融合相关理论知识的梳理,通过分析职业院校的产教融合推进机制与路径,探讨产教融合视域下的职业院校科技创新平台建设与“双师型”教师建设工作;通过研究职业院校产教融合人才的培养模式与培养保障,提出职业院校产教融合双螺旋人才的培养策略;最后将理论经验融入实际教学,探索产教融合视域下职业院校教学模式在具体课程中的应
本书是一本关于广州市技师学院专业建设的研究专著。全书介绍了广州市技师学院专业建设的历史沿革和发展脉络,总结过往的办学经验和教训,并由此确立“科技赋能、扎根产业、高端引领、沉淀特色”的整体改革思路。该书围绕现代制造业和现代服务业,立足宏观战略和微观视角相结合、人工智能大数据挖掘与学校案例研究相结合、理论研究与实践应用相结