作文学习活动要根植于学生的现实生活，不断开阔他们的认识视野，从而使他们能够持久地保持对祖国语言文字热爱的激情，懂得珍视个人独特的感受，学会与人分享作文的快乐。只有认真掌握作文的立意、选材、构思和表达的技巧，以及记叙、描写、议论、说明的方法，体悟到写好作文的一般规律，才能使自己的作文从必然王国步入自由王国的境界。

本书是著名作文教育专家田荣俊组织优秀教师编写的指导学生写作的书。本书有三大特色：一是讲究作文技法的指导循序渐进，二是讲究学生例文的选择贴近生活，三是讲究学练结合的设计实用可行。希望学生通过阅读本书，能认真掌握作文的立意、选材、构思和表达的技巧，以及记叙、描写、议论、说明的方法，体悟到写好作文的一般规律，既能掌握语言基本

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本书依据国家小学语文新课标和部编本语文新教材四年级上册对学生词语的掌握要求而编写，分为词语注释、理解积累、运用拓展、知识园地等栏目，帮助学生更深刻地理解课内要求掌握的词语，学会灵活地运用这些词语，并做适当的知识拓展，积累更多的词语，为阅读和写作打下扎实的基础，从而切实提高语言的运用能力。

本书与统编教材一年级上册配套，以思维导图的形式帮助学生梳理每课的学习内容，并设计了富有趣味的读读、说说、写写练习，学和练相结合，培养学生的思维能力。同时，针对低年级学生的学习特点，配有相应的视频、音频指导。

《同步新教材·小学生清单习作四年级》是配套统编版小学四年级语文课本的创新型作文书。它依托清单，使学生知晓习作任务；帮助教师和家长精准把握习作要求，适时补充习作知识，开展有效的全程指导。该书特色鲜明：是语文专业博导的本土化研究成果，是作文名校、名师的教学智慧结晶，有清晰的知识点分布表和科学的教学指导方案。

2016年全国开始使用部编本教材，教材从一年级开始，在教材中陆续出现思维导图，这是一个强烈的信号：中国语文教学从今以后，将越来越重视学生的思维训练，语文教学并非仅仅是"听说读写"，而要加入非常重要的一个要素--思维。编辑部策划这套书的目的是希望通过此书，让学生开始接触思维导图，并将思维导图运用于语文学习。使学生逐渐形成

《小学数学进阶丛书》共9个分册，以小学数学课程标准为依据，参照人教版和苏教版教材内容编写而成。本丛书覆盖了小学数学的全部内容，而且补充了不少与各类考试相关的知识和解题方法，突出思维训练和学以致用。 《小学数学进阶（六年级上册）/小学数学进阶丛书》含13章，每章设置“赛题引入”“知识汇集”“例题剖释”“当堂演练”“进阶

《小学数学进阶》参照小学数学教育大纲和小学数学竞赛大纲编写，以尖子生为主要读者对象，分6个年级共9册，《小学数学进阶（六年级下册）/小学数学进阶丛书》是6年级下册。全书共13讲，每讲由赛题引入、知识汇集、例题剖释、当堂演练、进阶训练、方法综述等栏目组成，力求达到帮助读者拓宽知识、掌握方法、提高能力、通过考试的目的。具体

翰墨书童智能书法字帖（五、六年级）应用物联网万物识别技术、AR追踪技术以及AI技术等，将书法临帖学习与手机扫描观看视频相结合，把专业的书法教室搬到互联网上，给每一名学生都配备一位专业的书法老师。本项目中包括大量音频和视频，除可扫描听读外，学生使用手机扫描书中任意一字，即可观看书法专业老师录制的讲解和示范两种视频，学生可