全书分为“童年家教篇”和“人品与治学篇”两篇，收录了126篇有关诺贝尔奖获得者的材料，按获奖年份汇编成书。以故事的形式，从科学家的童年、科学研究、人品、治学、价值观和方法论等角度，通过深入而细致的描写，从一个侧面表现了科学家幼年到青少年时期的生活和成长故事，表现了科学家在奋斗的历程中严谨的科学态度、不倦的探索精神、崇高

中缅印战区是世界反法西斯战争的重要组成部分，是中美英三国盟军唯一相互连接的重要战场。太平洋战争爆发后，日军迅速侵入缅甸，为保卫滇缅公路，1942年3月，10万中国远征军应英军之请，入缅作战。由于战事失利，中国远征军与英美盟军撤退到印度和中国云南，并于1942年6月22日成立中缅印战区(CBI)。至1945年4月，中美英

奥古斯都（前63年9月23日－14年8月19日），原名盖乌斯·屋大维·图里努斯，是罗马帝国的开国君主。历史学家通常以他的头衔“奥古斯都”（神圣、至尊的意思）来称呼他，在他去世后，罗马元老院决定将他列入“神”的行列，并将8月称为“奥古

中外教育历史上有系统和严密的教育思想体系的教育家的出现，大致都在距今二千多年前，即中国的春秋战国时期，西方的古希腊、古罗马时期。春秋战国时期是中国历史上社会大变革的时代，也是诸子百家各具特色的教育思想逐渐形成的重要时期。秦汉以后，随着“独尊儒术”文教政策的推行，儒家的教育思想在整个封建社会始终占主导地位。进入近现

《国历集萃：铁血强人传奇》精选《国家人文历史》已发表过的文章，深入剖析世界近现代史上20余位铁血强人，探究他们传说中特立独行的个性，神秘莫测的作派，解读他们如何以超出常人的统治力和进取精神带领一个民族雄起，他们的专制独裁和翻云覆雨又是如何制造灾难。

《敦煌学概论》是我国第一本讲述敦煌学的简明教材。作者以自己走上研治敦煌学的亲身经历与感受入题，言简意赅地介绍了敦煌经卷与艺术品的丰富内容，从影响人类历史发展的高度评述敦煌学在中国乃至世界文化史上的价值。作品推本溯源，深入浅出，还将如何研究敦煌写卷的方法娓娓道来，并饱含对研究敦煌文化年轻一代的热切期望。

本书是一本安徒生奖获奖画家的鉴赏性童书，是《生活启蒙：国际安徒生奖获奖作家导读》的姊妹篇，按照年代顺序从1965年到2014年，依序介绍各位获插画家（总计25位），每一位画家的介绍分为三个大板块：“生活掠影”突出画家人生经历和艺术经验，“代表作赏析”具体赏析获奖画家*具影响或*有名的代表作一到两本，“延伸阅读”对作家作

本书包括路易斯·亨利·摩尔根列传、爱德华·伯内特·泰勒列传、詹姆斯·乔治·弗雷泽列传、马塞尔·莫斯列传、露丝·本尼迪克特列传、玛格丽特·米德列传、克劳德·列维-斯特劳斯列传等传记。

本书以图文并茂的形式介绍了影响世界历史的100个重要人物。全书分发现家、发明家、思想家、政治领袖、创作家五大板块，介绍了从古希腊哲学家亚里士多德到脸谱（facebook）创始人扎克伯格，从成吉思汗到音乐家莫扎特等古今中外各个领域的重要人物。本书信息比较丰富、资讯前沿、文字较浅显、配图活泼，是一本非常适合中小学生及学龄前

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