本书主要围绕小学数学智慧课堂“如何常态化应用”这一核心问题对智慧课堂的教学策略、教学方法、教学设计等实践问题进行系统的研究和探讨。采取“理论分析、策略提炼、典型案例实践”的研究思路，探讨分析智慧课堂研究的背景，提出智慧课堂教学模型和教学基本框架以及小学数学智慧课堂教学实施的三类策略，再对基于移动终端、交互式一体机等智慧

近年来，教育界对于跨学科主题学习的关注度不断提升，旨在通过多学科的融合，为学生提供更加丰富、立体的学习体验。在广东省2023年度中小学教师科研能力提升计划重点项目“素养时代中小学英语超越学科的教学设计研究”的引领下，佛山市也开展了系列的跨学科主题研讨活动，本书正是该研究成果。本书有四部分内容：跨学科主题学习的研究导论；

本书稿根据儿童好动、好奇、创造力强等特点，深化“做”的设计，将数学知识渗透在“做”的实践中，为学生提供充足的时间、空间和机会，让他们在动手动脑中习得应用知识解决实际问题的能力。书稿共由11章构成，分别为：数学实践育人的背景分析，数学“动手做”的课题报告，数学“动手做”的实践图谱，“做”出数感，“做”出量感，“做”出模型

本教材结合《义务教育数学课程标准(2022年版)》的最新教育理论，从现代教育教学的发展方向出发，围绕小学数学学科知识与理论基础，遴选重要的数学思想与数学方法，对小学数学教学的基础理论，包括主题内容和基础知识、学科知识的关联方式与形成过程，优化课程内容组织形式等进行了较全面、深入的探讨与分析。本教材包括“数与运算”“量”

全书共六章。第一章为英语教学概述，从英语教学的目标出发，解读英语教学的重要性，并探讨了英语教学的特点、原则、基本课型以及各种教学理论等内容，帮助教育者更好地理解和掌握英语教学的核心。第二章为英语教师的基本技能，包括备课、上课、说课、听课、评课以及教学反思。第三章针对英语教学备课策略进行深入分析。从备课的意义与要求，到备

《点透古诗词》是一本专为小学阶段的学生而编写的古诗词图书。笔者根据多年的教学经验，对小学阶段古诗词中字词进行解读，点拨学透古诗词，提升古诗词理解能力。书中既包含了课本中应学应会的古诗词，又收录了课外应掌握的古诗词。同时，配有古诗词的学习方法和技巧、内容简介、知识链接等内容，帮助小学生深刻体会古诗词中蕴含的情感。书中学习

《核心素养导向下的学科大作业创意设计》是宁波市海曙区镇明中心小学教师在落实“双减”政策，响应“新课标”核心素养导向课程目标，改革课程作业的基础上编写而成的。本书从核心素养导向下学科大作业设计的理念、特色入手，详细论述了作业设计、实施的过程，同时辅之以多份该校教师探索、实践总结出优秀成果一一作业设计案例，为我们广大小学教

陈鹤琴的“活教育”课程思想得到了广泛的认可和推广，很多学校和教师开始尝试采用这种方式进行教学，不仅推动了中国教育改革的进程，也为世界教育事业提供了有益的借鉴和启示。本册呈现的是上虞区小越街道中心小学在活教育理论支持下，以“玩中学”为理念开发的系列活动课程。“玩中学”系列活动课程包括“玩中育德”的红色研学课程、“玩中培智

本书稿是一部作品集，以吴忠市利通区第七小学创建“启智”文化为基础，是作者多年来引领、指导、反思、总结学校“启智”文化创建的实践及思考成果，按照“启智”文化思考、“启智”文化实践、“启智”文化育人案例三个部分，围绕学校“培根铸魂,启智润心”办学目标，聚焦学校“启智”文化，重点收集整理作者在引领师生积极创建学校“启智”文化

幼小衔接的顺利过渡越来越得到社会的广泛关注和重视，如何在一年级的9月和第一学期这关键的时间节点培养学生的良好习惯？根据《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，“小学要强化衔接意识，将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务“。本书以“十会”为习惯培养的抓手，利用金师附小多年来开展习惯培养入学适应