本书运用认知语言学家莱柯夫的“概念隐喻”理论、系统功能语法学家韩礼德的“语法隐喻”理论以及认知语法学家兰盖克的“认知突显”理论，对英语无灵主语句的生成机制进行多角度分析，阐明英语无灵主语句的隐喻性特征；对英语无灵主语句进行全面系统的多维分析，探索其生成机制，探讨其在不同文体中的分布状况和语用功能，归纳和总结其写作和汉译

本书是《美国家庭万用亲子英文》的强化进阶版。所谓“强化进阶”是指本书只需40天强化学习，就可以高效地提升英语表达水平；并且本书内容不仅涉及口语，还囊括了发音练习、单词练习、重点句型练习等多方位的知识。

专为少儿英语定制的自修课本，让你从发音、单字、文法到轻松开口说英文！量身订做学习计划表，有效掌握学习进度利用零碎时间，特地规划60堂课的学习计划表，让你能有计划地学好英文。用会话学文法，用文法学单字文法、单字是许多人学英文的盲点，其实学习英文本来就不该分开学，用会话学文法、用文法学单字，一节一节串连学习，才最有效！全彩

本教程以10部美国、英国、加拿大、澳大利亚出品的英语电影为学习资源，电影主题广泛深入，英语语言纯正地道。学习任务注重语言技能学习和跨文化交际能力培养并重，利用英文电影营造真实的学习氛围。本教程是基于多媒体的英语语言学习综合教程，亦可作为视听说教程使用。本教程适合英语技能进入拓展提升阶段的大学本科生及相应程度的英语学习者

在早教过程中，家长如何培养孩子的英语语感，使其对英语保持浓厚的学习兴趣，乐于开口说英语？家长英语水平不高，又该如何对孩子进行英语启蒙教育？相信很多家长都对孩子的英语启蒙感到困惑和苦恼。本书作者唐迪（Deejo）有中、美、加三国生活学习的经历，曾为知名外企经历和儿童英语机构教学主管。她根据自身的英语学习和长期的亲子英语教

教师的实践性知识是影响教师教学行为的核心因素，是左右教学质量的关键。因此教师实践性知识的形成与发展问题是教师发展的关键问题。针对教师实践性知识的形成与发展问题，国内外学者使用不同方法，从不同角度做了很多探索。本人博士论文中描述的四位受试在阅读教学中运用任务型教学理论，不断认识自己的教学行为并对不妥之处进行调整，改变以往

中国读本丛书共4辑，分别是智慧与信仰（Wisdomandbeliefs）文学与艺术（Literatureandart）科技文明（Technologyandcivilization）民俗风情（Folkcustoms）。每辑包括5册单行本，共20册。各册内容梗概如下所示： *辑：智慧与信仰(Wisdomandbeliefs

《新视线职业英语》以培养学生实际应用英语的能力为目标,侧重职场环境下语言交际能力的提升。本套教材充分体现了高职英语教学改革新理念,注重听说技能训练,注重应用英语能力的培养,将应用语言的能力和实用交际能力相结合。选材突出职业性,时代感强,内容丰富全面,语言真实地道。全套教材共2册,每册8个单元,每个单元由“听”“说”“读

“新标准高职公共英语系列教材”之一。本系列教材提供听说读写译技能的基础性综合训练，注重实际应用，培养学生一定的语言运用能力。本次改版以原1、2册为模板，将第二版的4册浓缩为两册，以更好地适应只开两学期英语课的学校。

本书依据语法隐喻理论大体经历的萌芽、创建和发展完善等主要阶段的时间维度，梳理并分析语法隐喻理论的发展演进脉络，从语言系统、词汇语法、认识论三个层面或视角聚焦语法隐喻理论研究。