本书以真实的网络班教学实验为素材，客观地展示现代技术综合运用于现代语文课堂教学的得失。

本书基于我国青少年学生健康促进的现实问题和世界青少年健康促进研究的发展规律和趋势，以社会生态学理论、生命过程理论、行为改变理论、多重熏陶理论等为指导依据，从体制机制入手，构建适应广东省青少年学生体质健康促进工程的框架体系。书稿共分为十章，包括青少年学生体质健康促进的概念及理论构建，发达国家青少年体质健康管理的借鉴与启示

本书内容包括劳动创造美丽人生、在新时代传承弘扬劳模精神、青春风采在劳动技能中绽放、功成还需有匠心、做志愿精神的坚定践行者、勤工助学与社会实践、在创新创业中实现劳动价值等七章，以及30多个贴近中职学生的案例故事，通过认知明理、价值塑造、身体力行、实践感悟旨在培养学生的劳动观念，树立劳动收获快乐、劳动创造幸福、劳动展现价值

本书围绕劳动精神、劳动知识、劳动技能展开选材，编写了劳动之花灼灼其华、劳动精神薪火相传、美丽校园共同守护、在社会实践中求真知、家务劳动显身手、施展生活新技能、遇见未来的自己、新时代劳动践行者等八章内容，每章前面设置了“学习目标”“情景导入”栏目。

本书分为三个模块(共八章)，第一模块(第一章至第三章)由“劳动观念与劳动教育”“劳动素养提升”和“劳动法律权益与职场安全”构成，着力于提高大学生对劳动的全面认识；第二模块(第四章至六章)由“日常生活劳动实践”“生产劳动实践”和“社会服务劳动实践”构成，着力于提高大学生在不同场景下的劳动技能；第三模块(第七章、第八章)由

本书共分11章，内容包括：学习与学习理论、知识的学习、动作与智力技能的学习、创造力的发展与培养、学习迁徙、品德的形成、学习动机、教学设计与教学模式、课堂管理、教师心理等内容。

本书分为十个专题，主要针对大学生心理与发展的主要问题，设置了大学生常见的心理问题与心理咨询、自我意识、入学适应与学习心理、时间管理、人际交往心理、情绪管理、爱情及性心理、挫折与压力应对等专题，合理安排篇章结构。

本书分为“我与学生的故事”“班级管理金点子”“教师成长需要什么”“如何才能把学校管理好”“不得不说的教育环境”五个章节，记录了作者从一名一线教师，成为优秀教师和教育管理者的成长历程。

本书共14个项目，内容包括大学生心理健康概论、大学生心理咨询、大学生的环境适应与心理健康、大学生自我意识的发展、大学生的气质应用及性格优化、大学生的情绪管理、大学生的人际交往、大学生学习状态的提升、大学生的社团活动、大学生恋爱和性心理健康、大学生的求职择业与心理健康、大学生挫折心理调控、大学生网络心理健康以及大学生生命

本书基于“计量学教育学”跨学科视角，使用Citespace这一文献计量学软件，并辅之以人工的文献分析法，以近二十年世界范围内教师专业发展重要文献为研究对象，以全景式可视化方式呈现1996-2016年间国内外教师专业发展研究全貌，梳理和总结教师专业发展研究的热点问题、前沿演