全书共分8章,内容包括翻转课堂与微课、CamtasiaStudio软件基础、录制视频、编辑视频、制作微课内容、美化微课内容、制作讲授型微课、制作演示型微课、制作带练习的微课等。
本书共十章，内容涉及：20世纪之前的教育哲学；杜威的哲学和教育思想；分析哲学；欧洲大陆哲学；逻辑与批判思维；认识论与哲学；社会科学哲学和教育研究；伦理学与道德教育；社会和政治哲学；女性主义、哲学和教育。
《SPSS23.0统计分析：在心理学与教育学中的应用》以IBMSPSS23.0版本（中文界面）为基础，内容涵盖了SPSS基础统计分析的软件操作，SPSS在多因素心理实验设计、一般问卷调查分析、心理测验、学业成就测验等方面的应用。对当前教学研究中的热点内容，包括统计假设检验的效果量、统计检验力计算分析，多因素方差分析中的
学校纪律与安全足学校管理的重要内容，由于其涉及的相关内容较为复杂，因此在这方面也存在着诸多争议。 《美国教育热点丛书：学校纪律与安全》列出了学校教育中特殊群体的纪律与安全、教师职责、驻校警察职责、学校欺凌、课堂管理、学生着装、儿童虐待等核心议题，并展现了争论双方的不同观点，使读者对于美国学校纪律与安全的基本情况有“情
《教无止境：让差生成功逆袭》以*的学习发展研究成果为支撑，借助学习差异者的成功案例和教育研究机构的实践经验，为我们提供了一系列改善差生学习及生活状况的实践方案。在这些方案的指导下，我们可以帮助学生发现自身的闪光点，开发他们积极的行为意识，减少学生在教育、职业、社会以及情感方面的阻碍，从而获得力量，进行终身学习。
《教师艺术应对学生问题36记》主要内容包括：艺术应对学生的常见问题；艺术应对学生的学习困难；艺术应对学生的交往障碍；艺术应对学生的成长困惑；艺术应对学生的非常心理等。
《信息化时代教师的专业发展》将从信息化时代教师专业化的内涵(知识结构)入手，结合****关于“四有好老师”的要求，探索信息化时代教师的养成策略及其必备素养。为了满足一线教师的实际需求，《信息化时代教师的专业发展》从教学必备理论知识构建、学习资源获取能力培养、学习支持系统建设、师生交往能力提升、教研能力发展共5个方面展开
《经典教科书系列：学校管理学》自1978年初版以来。一直被美国许多大学教育学院用做教育专业尤其是教育管理专业研究生的必备教材或重要参考书，至今已修订重版7次，影响长久不衰。《经典教科书系列：学校管理学》注重将教育管理理论的前沿性、结构性、系统性与教育管理变革实践的情景性相结合，既展现了一个理论与实践双向建构、内容丰富，
中国知名心理学者俞国良，立足自身对中国社会转型期的深度思考，首度公开其课题组近三年研究数据与调研成果，以中国心理健康教育亲历者的视角，深度解析具有本土特色的心理健康教育项层设计与评价指标，为转型时期中国心理健康教育的全面升级，提供扎实的理论基础与实践指导。 《京师心理研究书系10社会转型：心理健康教育报告》分汇集俞国
《生活哲理与教育教学：谈青年教师如何设计教学》以青年教师如何做好教学设计为主线，主要介绍了如何由课标制订教学目标，如何开展教学活动、怎样进行教学评价三个方面的内容，采用理论与实践相结合的形式，用丰富的案例支撑教育理论。书中的案例和素材，全部来自于作者20多年来的教育实践以及对教育的思考，所用案例多为生活中的故事或哲理，
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