本书调查研究的对象是农民工群体，关注了该群体的语言状况，了解语言需求，发现语言问题，揭示其语言城市化过程。本书将农民工群体工化阶段的语言状况和市民化阶段的语言文字需求结合在一起，初步构架起农民工语言城市化的脉络，概括出一个变化趋势两个发展阶段三个推进层次的城市化模式。本书也关注到言语社区的新变化，提出农民工群体在城市结

《千字文》是由天地玄黄到焉哉乎也，总共250个隔句押韵的四字短句构成，内容包含天文、地理、政治、经济、社会、历史、伦理，整篇文章一字都不重复。成为千余年来*畅销的蒙学读物之一。《千字文》*的优点是融知识性、可读性和教化性为一炉。诵读一遍即感到文采斐然，合辙押韵，琅琅上口，易诵易记。不仅如此，《千字文》在中国书法史上也有

《弟子规》是继《三字经》之后，儒家思想启蒙教育的又一重要读本。这本书影响之大，读诵之广，叹次于《三字经》。弟子是指一切圣贤人的弟子，规就是规范。所以它是每个人，每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应该学的。我们编著的这本《弟子规诠解》，书中所讲，处处皆是我们身边的学问，是学习古圣先贤为人处世的根基，每一个人都能从中了解到

本书是配套主教材的练习册，主要内容包括了2013-2016年全国各类成人高考语文试题和六套全真模拟题。本练习册由成考专家、教学一线名师联袂编写。这些编者对成考历年试题、命题趋势、解题方法等都有深入的研究；所选试题突出典型性，质量高、科学性强，并注重吸收新知识、新成果，显示出独特的时代感和新颖性。有利于考生强化教材知识，

本书将实用文体按告知、信函、事务、管理、经济、会务、礼仪、司法、新闻、学术类，分为10种类型，共42种，安排了11讲内容；每种文体的写作又按例文、点评、正文、实训展开，较详细讲解了每种文体的使用范围、结构与写法、写作要求、与其他文体的区别。结合社会的发展，针对市场经济特点和司法类事务的需求，本书在经济类文体中新增了经济

《国际汉语教师发展丛书：汉语作为第二语言教学认知心理学》结合汉语学习的特点阐发了汉语作为第二语言教学的心理规律，分析了感知、注意、编码、记忆与遗忘、提取与匹配等心理过程；剖析了汉字、词语和汉语句式的第二语言认知特点，同时还揭示了环境对汉语作为第二语言学习和认知的影响与作用。《国际汉语教师发展丛书：汉语作为第二语言教学认

相对于以往对话语标记的研究，《汉语口语话语标记成分研究：北京语言大学青年学者文库》的研究在以下四个方面取得了进展：一、发现了汉语口语中存在的话语标记成分的低数量，并揭示出每个话语标记的使用频率差异，以及从各种角度划分出每类话语标记的量化分布倾向。二、对汉语的话语标记做了系统性的功能分类。三、对发现的所有话语标记的形式与

苗东霞、张瑞主编的《MHK<四级>全攻略(附光盘口语考试修订版)》紧扣《中国少数民族汉语水平等级考试大纲(四级)》，以考试大纲中所列考点为主线，重点讲练了复述短文和回答问题这两种题型。旨在通过大量的、有计划的训练，使考生能用语音较为纯正的汉语普通话连贯流利地复述短文内容，正确表达思想，并做到内容充实、表述得体、观点清楚

本书内容全面系统，涉及对外汉语教学的全过程和相关的教学管理，内容包括教学法与课堂教学、第二语言习得、教学资源建设和运用、语言测试和成绩分析，以及语音教学、词汇教学、语法教学、汉字教学、跨文化交际与文学教学、汉语综合课教学、口语课教学、听力课教学、阅读课教学等。

《新编大学语文（第三版）》，立足于民族地区地方院校学生的实际情况，精选古今中外既经典又易懂的名篇为课文，每篇均有详注、作者介绍、导读、思考题；同时设有古代汉语语法、现代汉语常用修辞格、诗词曲格律常识、学年论文与毕业论文写作要点、常用应用文写作要点、申论写作要点等专章。