《道德教育的视界/教育学术文丛》共分为四个部分。其一,从道德教育哲学、道德教育心理学、道德教育社会学和道德教育文化学的角度分析了道德教育的理论基础;其二,从西方经典教育家的道德教育思想、西方道德教育的历史沿革及动因等方面进行了中西道德教育比较研究;其三,从道德学习论、道德教育课程论、道德教育教师论等方面进行了道德学习与
《当代教育(2017第1册)》主要内容包括感动中国,外国教育,教育新招,教师心声,教子经验,地域教育研究,小学教师论坛,幼儿教师论坛,研究生论坛,名家新作,贵州文学论坛,文学吉场,小说长廊,散文亭台,诗星闪烁,香槟酒吧,名师荐评,鸟语枝头,花季十五六,大学天堂,社团文学,八面来风,每季一花。
《开启成功钥匙/青少年素质培养》针对很多青少年教师所关心的问题——开启成功钥匙,总结出青少年在成长过程中必备的多种素质,从而培养青少年的高情商高能力,《开启成功钥匙/青少年素质培养》内容丰富,讲解通俗易懂,具有很强的可读性和实用性。
本丛书是配合全日制攻读教育硕士学位研究生入学考试333教育综合大纲而编写的考试辅导用书,整个系列包括《教育综合大纲解析》《教育综合真题汇编及模拟试卷》,分别适用于第*轮复习和第二、三轮复习。本《教育综合大纲解析》按照考试大纲的顺序编写,对大纲的全部考点进行了精讲。为了帮助考生理解大纲的知识点,夯实专业基础,考点精讲中穿
当今社会生活节奏加快,学习、生活、交往、恋爱、求职、家庭、社会的压力不断增加,大学生虽然具备了接近行为能力,但是由于大多是独生子女,特殊的生活与成长环境,特别是处于“青春期”的很后阶段,心理问题十分明显,现在不引起大学生本人、家长、学校和社会的重视,将会造成严重的后果。为了让大学生打破心理问题的神秘感,心理专家以对话的
本书安排了七个模块。每个模块安排了备考指南、知识结构图、考试内容和强化过关训练四个部分。“备考指南”可以快速地**考生一览考纲全貌,洞察考试趋势,掌握考试的基本要点;“知识结构图”用树形图把每个模块的知识主题和结构直观呈现出来,便于考生对各模块考试要点形成清晰的认知结构。“强化过关训练”帮助考生夯实基础,查漏补缺。“考
介绍中国传统教育文化的基本内容,包含有中国传统的教育方法、教育制度、科举制度等,重点阐述以修齐治平为教育目标的君子之学。著者:闫广芬,南开大学高等教育研究所教授。
《信息化促进优质教育资源共享的理论与实践》系统阐述了近年来国内外教育资源建设与共享相关理论和实践研究成果,涵盖了从基础教育、职业教育到高等教育、继续教育各个阶段教育资源共享的现状、问题和可行路径。《信息化促进优质教育资源共享的理论与实践》围绕信息技术促进教育资源共建共享的理论与实践这个主题展开,从对教育资源共享支撑环境
本书主要内容均针对大学生心理发展的特点及其常见的心理困扰,其中包括学生们普遍关心的自我认识问题,压力纾解和情绪管理问题,如何建立和谐人际关系问题、性健康问题、恋爱心理问题,学习心理以及生涯规划问题等,力求与大学生心理成长的需要密切结合。本书对纯心理学知识进行了一定的简化调整,增加了实践性内容和更多的贴近教学对象的实际案
一、研究缘起 “过去我们上大学的时候,班里农村的孩子几乎占到80%,甚至还要高,现在不同了,农村学生的比重下降了,这是我常想的一件事情。”[1]2009年1月初,新华社播发了国务院总理温家宝在国家科教领导小组会议上的讲话,这是文中的一句话。温总理的这番话,使得农民子女的受教育机会问题再次成为公众关注的