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《走进我的大学:共青科技职业学院》的编写是为了更好地、全方位地服务学生,使学生进入学校后,对大学有基本的了解,知道自己在大学里要做什么,如何学习、如何生活、如何理财以及如何规划自己的职业生涯,为广大学生指明前进的方向和奋斗的目标,使学校教育、教学和管理工作更加规范化、制度化,维护好学校教育教学秩序和生活秩序,促进大学生
空气动力学基础
本书采用实证研究方法对高校外籍教师工作压力的现状、来源进行了分析,在此基础上,构建了高校外籍教师工作压力管理模型,并依据人力资源管理和工作压力适度理论提出了高校外籍教师工作压力分层管理策略。
《信息化环境下的大学课堂生态研究》将大学课堂视作一个微观的生态系统,将教师、学生置于课堂生态系统中进行考察,更多地关注系统中要素与要素之间的生态关系。从实践上来说,《信息化环境下的大学课堂生态研究》运用结构方程模型分析信息化对大学生课堂学习收获的影响状况,以便于建立科学有效的生态重构策略。书中的主要内容如下:1.剖析了
新建本科院校在推进我国高等教育大众化、促进高等教育公平、提高国民素质、建立人力资源大国、服务国家和区域经济发展等方面具有非常重要的作用。但是,许多新建本科院校内部教学质量保障体系的建立在一定程度上还是依靠政府外力推动进行的,高校主体意识比较薄弱,没有形成有机的、完整的、连贯的内部质量保障体系。鉴于此,《新建本科院校教学
本书将中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的理论与实践相结合,主要在总结大赛特点和意义的基础上,介绍了完成大赛组织工作和团队组建、挖掘项目来源、深入遴选和评审、诊断项目、撰写创业计划书、设计制作PPT和视频以及准备路演等备赛中一系列工作的难点和痛点,系统化指导备赛,为取得大赛佳绩指明方向。本书是根据2020年第六届中
《新媒体传播与大学生思想政治教育及其途径创新》主要内容包括:新媒体传播及其发展,新媒体传播对大学生思想行为的影响、对大学生思想政治教育的影响,新媒体传播下大学生思想政治教育的新变化、高校思想政治教育的守正与创新、高校思想政治教育软硬件环境建设的思考、高校思想政治教育队伍建设的思考、高校思政课程建设的思考、高校内外大思政
人文素质教育对于促进大学生综合素质的提高,不仅表现在提高大学生的专业素质、心理素质、思想道德素质,还表现在树立正确的价值观、培育民族精神、改善思维方式、增强非智力因素等几个方面。《大学人文素质》针对以上要求将内容分为5篇15章,包括:第一篇思想道德素质及社交礼仪;第二篇法律法规基本知识;第三篇能力培养与个性发展;第四篇