本书分为四个篇章,自理念篇起始,逐步深入至实践篇、机制篇,并最终以展望篇收尾,篇章间逻辑严密,层层递进。理念篇回溯了传统育人思想的演变历程,系统梳理了课程思政教育理念的发展脉络,深入剖析了课程思政在当代教育中的核心价值和定位,为课程思政的顺利实施指明了方向。实践篇聚焦于课程思政建设的核心原则与实施路径,详细阐述了其内容
当前,新媒体迅速兴起,信息传播渠道多样,给思想政治教育教学带来了机遇和挑战。本书就是几位思想政治教育工作者集合自身工作,理论联系实际,针对这一时代课题展开的深入研究。全书围绕新媒体时代思想政治教育的创新发展,系统分析了新媒体对思想政治教育的影响与挑战,探讨了新媒体环境下思想政治教育的创新路径和方法。本书旨在为新媒体时代
本书将对集体主义价值观的根源及其中国化进程的研究置于马克思主义中国化时代化的历史背景中予以考察,以中国共产党构建集体主义价值观的历史过程为逻辑线索,认为集休主义价值观中国化进程具体表现为革命型集体主义价值观、兼顾型集体主义价值观、契约型集体主义价值观、真实型集体主义价值观的构建过程。而与历史文化传统相结合的矛盾协调律、
★版本完善,编校精良 ★全面呈现可爱可敬的雷锋其人 ★让雷锋精神照亮人生的价值坐标
本书系统地阐述了思想政治教育的基本理论、时代创新和知识体系,阐释了思想政治教育与马克思主义经典著作的有机关系,分析了思想政治教育的内容、特点、功能、规律、方法及发展趋势,探讨了思想政治教育的学科建设问题与理论前沿问题。本书对思想政治教育研究具有重要的理论意义,有助于打牢思想政治教育学科的大厦地基;亦有关键的实践价值,对
本书在马克思主义理论指导下,遵循科学的基本原则,把思想政治教育学科发展置于一种客观自然的发展过程,分析其历史发展的过程和问题,总结学科建设的基本经验和教训,描述思想政治教育学科现实发展状态、发展特点及存在的问题,对思想政治教育学科发展进行总体透视。专题深入研究思想政治教育学科发展过程中的一些普遍性问题,探讨思想政治教育
本书在对思想政治教育信任的概念、要素、特征及基本功能进行深入分析的基础上,全面梳理了马克思主义理论与中华优秀传统文化中关于信任的思想资源,认为思想政治教育信任结构包括链式结构、嵌入式结构和交换式结构,其演进路向依次经历信任接触、信任深化、信任内化、信任碎化和信任转化五个阶段,并从全面把握思想政治教育信任问题纾解的
本书着重讲述延安时期党由小变大、由弱变强、走向全国和世界的“扭转了中国的乾坤”的历史,揭示中国革命的胜利原因、共产党人的精神等。
本书是一本带领少年儿童感受进步与发展时代脉搏的爱国主义主题教育读物,以纪实性手法荟萃中华人民共和国成立75年来多个领域,以中国梦、追寻、担当、尊严、创新、温暖等主题词结构文本,串联起一幅幅历史画面,深入浅出地展现了七十五年自强不息、勇于创新所取得的光辉成就,尤其是近十年内科技强国、脱贫攻坚、生态环境改善所取得的突破,多
本书考察中国传统文化中法与德、法治与德治、法治文化与道德文化的关系,回顾中国社会主义法治文化建设历程,分析新时代中国特色社会主义法治文化的时代特征与价值诉求,剖析当前道德支撑法治文化建设的问题及其根源,探讨道德支撑法治文化建设的路径与对策。