任家隆、刘志峰主编的《机械制造基础(附光盘第3版)》是“十二五”江苏省高等学校重点教材(项目编号：2014-1-19)。本书在第二版的基础上，根据教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会制订的本课程教学基本要求，结合机械设计制造及其自动化等专业的教学改革，汲取编者多年的教学实践经验修订而成。全书除绪论外分为8章，内容

吉卫喜主编的《机械制造技术基础(第2版十二五江苏省高等学校重点教材)》是“十二五”江苏省高等学校重点教材(项目编号为：2013-1-152)。本书在第1版的基础上进行了较大幅度的修订，使得全书内容系统性及知识体系*趋完整。内容编排上形成了以切削理论为基础，加工装备为保障，制造工艺为方法，质量保障为措施，精密超精密加工与

本书简要介绍了工程概述、工程教育、工程伦理、工程训练教学等概念性内容；工程材料及量具使用等工程训练基础知识‘铸造、锻压、焊接等热加工工艺’钳工、车削、铣削、磨削、镗削及齿轮加工等冷加工工艺‘数控车削、数控铣削及柔性制造等数控加工方面的内容，特种加工工艺、电工电子基本工艺、计算机组装与维护及3D打印的基本知识；书中最后介

制造资源的异构性、地域分布性和管理多重性，给制造网格资源管理带来极大挑战。为此，学者们主要通过研究制造网格资源服务封装、信息服务、服务质量（QualityofService,QoS）和资源优化配置等方面予以解决。但对制造网格资源管理中经济现象与资源价值研究不足，没有构建系统的理论和方法。主要体现在以下方面：①制造网格系

本书涵盖了江苏大学机械工程学院工业中心机制实验室开设的所有实验项目，共14门课程43个实验，分五个模块编写，分别是模块A机械制造技术类实验，模快B机电控制与单片机控制类实验，模块C数控类实验，模块D模具成形与特种加工技术类实验，模块E产品开发类实验。

《机械拆装技能实训》参照国家相关的职业资格技能鉴定标准，选取与职业活动紧密相关的五个典型项目（滑动轴承座的装配与检修、自行车的装配、平口钳的装配、减速器的拆装、车床主轴箱的装配与调试）作为训练内容。项目内容具有很强的实践性、针对性和实用性。

《机械制造技术》以“双证融通，工学结合”为编写理念，基于工作过程系统化开发，打破了传统的学科型课程架构，以“理实一体化”为基本出发点来重新组合内容，全面介绍了机械制造过程中的相关技术。《机械制造技术》分为8个项目，主要内容包括编制机械加工工艺规程、轴类零件加工、箱体类零件加工、圆柱齿轮加工、机械加工质量分析、精密加工技

孔宪光主编的《机械制造工艺--基于Tecnomatix平台》是教育部一西门子产学合作专业综合改革项目系列教材之一，通过对机械制造工艺学的理论知识讲解并结合专业工艺在西门子仿真软件（Tecnomatix）中的应用，介绍机械制造工艺和先进数字化工艺技术。本书分为6章，第1章介绍机械制造技术现状和机械制造技术发展趋势等，第2

本教材根据教育部高等学校工程训练教学指导委员会、国家级实验教学示范中心工程训练学科组制定的工程训练课程标准的教学基本要求，结合金工系列课程教学改革与实验教学示范中心建设，适应教育部关于高等教育改革中明确要推动地方本科高校向应用技术型高校转型发展的要求，以满足应用技术型人才机械制造工程实践能力培养为目的组织编写教材内容，

本书第1版得到了广大院校师生的认可与使用，在认真听取一线教师和国家“十二五”规划教材评审专家的意见与建议基础上，结合我国机械制造行业技术的新发展进行修订编写，主要介绍各种先进制造技术和先进制造理念，论述了先进制造技术的特点、构成、技术内涵及其应用。全书共分为5章：第1章介绍先进制造技术的定义、特点、构成及发展趋势等；第