本书为关于古代历史的提升青年人文素养的文化读本。作为青年一代,他们肩负着实现民族复兴和推动社会文明进步的重任。内容从古代名仕风范、著名典故等多方面,引导他们褪去脸谱化的思维模式,努力去伪存真、由表及里,尽可能勾勒出一个相对客观真实的丰满历史人物形象。这也是青年成长过程中需要具备的基本人文素养。本书共有十八讲,有牵人思绪
基于认知行为疗法的大学生心理健康教育,是讲述认知行为疗法应用于优化大学生心理健康的著作。叙述了认知行为疗法的古代先驱与当代先驱,重在体现认知行为疗法的根深叶茂特点;写清楚大学生的心理健康问题主要类型;对常见的情绪进行详述;重点培养大学生对认知行为疗法的领悟力与运用力;重点以CBT方法进行网络成瘾、人际困扰、校园适应等问
本书主要介绍了学校管理的艺术,在教育全球化、国际视野的背景下,从多个角度对学校管理进行了深入的研究。本书介绍了校长决策及学校管理的基本概念和特点,分析了学校管理的现状和存在的问题,从国际视野的角度探讨了学校管理的艺术,包括如何提高学校管理效率、如何增强学校凝聚力、如何促进学校发展等方面。通过大量的案例和实际操作,详细阐
本书主要围绕项目化学习与教师成长路径展开研究,旨在为教师提供一种新的教学理念和策略,促进教师的专业发展。本书主要内容包括项目化学习的概念、特点、实施方法,以及教师在项目化学习中的角色和作用。项目化学习与教师成长路径之间存在着密切的关系。通过项目化学习,教师可以获得更多的实践经验和教学技能,从而促进自身的成长。因为教师在
本教材是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材。本教材聚焦面向未来的师范生智能教育素养培养,从教师教学的设计、实施、评价环节及教师教研四个方面,分析了不同场景下的智能技术作用点及典型应用案例。共分五章,第一章智能技术教学应用基础,为智能技术教学应用的概论部分,内容包括智能时代下的教育变革、各类智能技术的介绍说明、
这是一部关于教育科学国际高水平论文写作与发表研究的学术专著。本书遵循”选题凝练-前瞻方法-标准解读-应用提升”思路,并结合最新的系列国际高水平论文案例,提供写作标准及解读示范,同时重视与国际化接轨,聚焦”新师范”和”思政教育”融入教育学科发展,促进职前教师和在职教师产出教育科学相关高水平国际论文,将中国教育研究的工作介
《看见闪闪发光的他们》本书主要内容为:作者根据心理咨询工作的实际情况,选择了人际关系、学习、家庭关系、恋爱、情绪和行动六个篇章的三十四个案例故事,以叙事疗法的理念和技术作为理论基础,通过和学生对话的形式呈现出来,陪伴和帮助学生找到力量和方法来面对困难,从而走出心理困境,更好地学习和生活。
本书以教育数字化转型为背景,探讨了数字教育资源在智慧课堂中的重要性以及理论和实践问题。通过分析教学模式、教学环境和案例三个维度,详细介绍了数字化转型对教育领域带来的影响。从课堂教学作为“主阵地”的角度出发,深入剖析了数字教育资源在智慧课堂中的建设与应用现状,以及课堂应用支撑系统的功能和作用。主要内容包括数字教育资源的多
本书首先厘析优才教育概念,阐述优才教育研究的理论基础。其次,探析国际优才教育研究的传统理路,即以动机为基础的研究图谱和理论模型,挖掘以环境催化因素为导向的理论图谱,并指出这种传统进路的局限。再次,探讨优才教育研究的新进展,即发展系统论进路,包括情境依赖模式和天赋行动模式的建构,天赋发展的动力学路径的探索,行为模式要素协
这是一本写给当代大学生的心理成长之书,聚焦大学生关切的诸多现实问题,从入学适应、人际沟通、实习实践、时间管理、恋爱相处、升学就业、自我关怀这七个方面出发,以具体的生活场景为切入口,如转专业、寝室关系、参加社团、恋爱中的情绪管理等,回应学生们的成长困惑。通过阅读本书,大学生可以对大学生活中的若干核心场景和发展命题有所了解