《跟着名师学数学新教材全练 四年级*学期》内容特点：*，紧扣教材。本书中的练习内容完全与教材相匹配，紧紧扣住教学重点难点，为学生在课文学习之后，提供适切的巩固途径。 第二，内容完整。本书中的练习内容从计算到概念再到解决问题，每个部分力求扎实，让学生得到完整的数学基础训练。第三，循序渐进。每个孩子的学习基础不同，学习进度

荟阅读丛书共有10册，分别供小学一、二、三、四、五年级学生进行课外阅读，是与小学语文统编教材各年级单元主题相匹配的系列课外读本。 读本美文荟萃，编者依据课程标准要求和小学各年级学生的认知发展水平，从全国各版本教材经典篇目中，精选与语文统编教材各单元主题相匹配的儿歌、韵文、记叙文、童话、寓言、小说，巧妙设计读法导引活动，

一、严选试题每道习题都由智考教研中心小升初教研组层层筛选，按照各类题型和难度精准分层，让学生专项突破各应用题易错点、难点。二、全面覆盖题型本书立足于小学数学学习，涵盖课标同步练习、小升初升学考试、竞赛考试的各类历年真题及模拟试题，对其中所涉及的解题技巧和方法按难度逐级展现，不留死角。让孩子循序渐进，实现解题能力突飞猛进

本套课程共分为四大部分： *部分，学科学，即科学课的课内学习。以达成国家课程标准中的具体要求为目的，培养学生的探究与交流能力、发展科学思维与创新能力、构建科学概念形成科学观念、并在应用中树立良好的科学态度与社会责任等。第二部分，爱科学，即学科学之后要让学生更爱科学。第三部分，用科学，即应用所学解决一些实际问题或者开展

单词拼写（35个拼写规则和技巧，正确拼写单词）

本书是郑州地铁基于实践的调度指挥岗位培训用书，读者对象为地铁调度指挥者。本书通过总结郑州地铁首条线路开通运营以来的调度指挥经验，构建了已经发生或可能发生的故障场景，并基于场景优化了应急预案内容；通过评估既有行车指标体系、事故/事件评价方法、行车指标与服务质量的关系，提出了列车运行图紊乱度的全新概念，建立了行车调整模型、

本书是一位一线教师30多年来，对自己教育理念和教学经历的思考。书中理论与实践相结合，展现了一位名师的教学艺术，是其教育思想的集中体现。全书通过一个个具体、鲜活的课例，阐述了作者关于教育教学、教师发展、学生成长等方面的系统思考，集中于一点，那就是：数学教学需要真！真就会彰显出教育之美。

本书收入的25篇文章内容涵盖小学所有学科，切入点各不相同，涉及育人课堂的基本范式、理念的落实、评价的方式、作业的布置、现代信息技术的运用等若干层面。

本书分两个部分：第一部分以小学的最后一学期为倾听的时间段，从开学的第一天到学期的最后一天，每天至少选取一篇日记，以此全面呈现学生的生活、心理——这也是本课题的研究基础；第二部分是作者课题研究部分的论文、随笔和案例。

《语文第二课堂·时间的模样》包含“诗歌的魅力”“抒情散文”“独当一面”“孩子和世界之间”“儿童文学之美”“温暖真情”“生命的礼赞”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——边塞诗”“和大人一起读”等板块，建构了六年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的有