国际汉语教师汉字教学手册
本书是根据国家汉办颁布的YCT大纲编写而成的模拟试题集。每级包括5~6套模拟试题、听力部分录音文本及答案。本系列试题在题型、语料体裁、长度、难度等方面与YCT考试大纲完全一致，覆盖了大纲要求掌握的考点，为学生备考新YCT提供了全真的实战训练。
《童蒙须知》为启蒙读物，分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书楔子、杂细事宜等目，对儿童生活起居、学习、道德行为礼节等均做详细规定。《小学》论述儿童的教育，内容具体，要求详细，操作性强。《朱子格言治家》从治家的角度谈了安全、卫生、勤俭、有备、饮食、房田、婚姻等方面的问题，核心是要让人成为一个正大光明、知书明理、生活严谨、
《国际汉语文化研究（第二辑）》以服务于国际汉语教学和中华文化传播为宗旨，以汉语国际传播之汉语教学、中国文化输出和中外文化对话三个方面为核心，提倡学科交叉的研究思路和方法，重视语言与文化研究的融合。该书内容分为海外特稿、对外汉语、现代汉语、古代汉语、其他。
本书是面向俄罗斯读者的汉语基础教材，其特点为三个针对：针对俄罗斯当地的汉语教学，针对成人的汉语教学，针对非学历的汉语教学。全书分上下册，各20课，内容重在汉语交际的教学，不追求语法等知识点的完整性，力避繁琐，重在实用。
《汉语意合语法学导论：汉语型语法范式的理论建构》共分七章。第1章是关于意合语法学的理论探究，也是关于意合语法学的总论。第二章到第六章为专题分论，是依据意合语法学的思想对汉语具体问题的个论和专题研究。第七章是对意合语法研究的回顾和展望。第1章：意合语法学的理论研究。共分5节。第1节：意合和形合。主要从本体论的角度讨论了意
明清江西人读四书五经很用功，但他们在文学创作上成就并不高，甚至思想有点迂腐。明代江西诗学和文论的署光是阳明心学带来的。汤显祖的“重情”文学思想，就与阳明心学关系密切。 清代的江西诗学，讲究诗歌的字法、句法、篇法。文字狱对江西文人有一定影响，如南康人谢启昆，任职期间因查办文字狱不力，影响了他一生的创作和治学路向。进入晚
应用写作实训教程
在日常生活当中，成语可以精辟简练地传递信息。言有尽而意无穷，说的就是成语的内涵丰富。成语来源于传说、神话、历史、诗词等，广泛地掌握成语，能够极大程度地提高个人的文化素养，能够更深刻地理解传统文化的经典。《中华成语典故/小小国学馆》就是以《中华成浯典故》为基础，选取经典的词汇，加以拼音和注释，使少儿能够准确地掌握成语的读
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