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《字书》见于隋唐史志，梁代至唐宋的多种文献曾大量引用，但早已亡佚。《字书》辑佚有数家，其中龍璋輯佚最富。本书吸收、整理了前贤辑佚成果，又增辑了大量佚文，并按《说文》“分别部居”体例排列所辑，以便参考利用。辑佚方面，利用了从国外整理回来的中国古代文献；研究方面，采用个案研究方式，对一批代表性文献所引《字书》进行单独考察，

在汉语中，零形回指的使用非常普遍，且受到语法、语义和语用等层面的多维因素的影响。本书基于理论研究、语料分析和统计以及认知实验相结合的研究方法，对汉语零形回指的认知机制从先行语凸显因素和结构因素两方面进行了深入探讨。其中先行语凸显因素又包括语法显著、语义显著和信息显著三个层面。结构因素包括距离和复句语义关系这两个方面。在

《我怎样教语文》精编著名教育家叶圣陶和夏丏尊讲授的语文教学心得，从教学指导、阅读方法、写作教学和写作提升四个方面，系统展示了教育大师的语文教学方法和技巧，层层深入，娓娓道来，体现了教育大师对语文教学的深刻见解。本书以前瞻性的教学理念，解答了语文教学实践中的根本问题；教学案例丰富翔实，为教师提供了精辟而实用的指导。

本书是在搜集、整理、分析大量对外汉语教学的相关资料，并吸收国内外跨文化交际学的研究成果，总结以往经验，集聚多年来对外汉语教学成果撰写而成的，为多年研究成果的结晶。本书主要内容包括：语言与文化，中西文化差异与第二语言教学，跨文化视角下的对外汉语教学理论，跨文化视角下的对外汉语语音教学、对外汉语词汇教学、对外汉语语法教学、

蒙学是对童蒙进行启蒙教育的读本。本书共选蒙学精言要语800例，分为上中下三册。按照社会主义核心价值观的要求，全书在内容选取上紧扣“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的主题，适于儿童阅读，又符合当今的时代精神。全书所选篇章大致依原书章节的自然顺序进行编排。同时，在每一种读物前加“题解

本词典从学生学习文言文和一般读者阅读古籍的需要出发，收录古汉语常见字7000多个（包括繁体字、异体字）；此外还收录了古汉语常用复音词10000多条。本词典所选条目有的来自目前中学语文教材文言文，有的来自其他常见古代典籍，例句精短，难懂的例句附有注解或串讲。尤其值得一提的是，本词典释义简明，在单字义项前标注了词性，并结合

《百年语文教育经典名著（第4卷）》收入在百年语文教育史上有较大影响、至今仍有参考价值、且有一定代表性的语文教育类著作，含经典原文、注释及内容导读等。《百年语文教育经典名著（第4卷）》共收中学语文教学论著五种：陈望道著，《作文法讲义》，约5.4万字；梁启超著，《中学以上作文教学法》，约2.5万字；夏丏尊、刘薰宇合著，《文

本书以姜太公、周幽王、韩信、诸葛亮、周瑜等历史人物故事，八仙、鲁智深等民间文学人物故事，以及一些民间寓言为蓝本，在故事之上加以哲思延伸，总结了以阿斗当皇帝软弱无能八仙过海各显神通韩信点兵多多益善周幽王点烽火台千金一笑等为题歇后语五十多个。全书图画明快活泼，大字拼音，有声朗诵，是适应儿童阅读需求的读物。

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