《中国现代写作教育史》不仅具有写作学研究的拓荒意义，具有学术研究导向意义。作者潘新和在许多人忙于横向引入，忙于建构新体系的大背景下，站在现代写作学的制高点上审视梳理传统，以期返本开新。《中国现代写作教育史》以简要清通的文字疏通了中国写作教育思想的内在脉络，勾勒其演化轨迹，收到了以简驭繁之效，作为一部“中国现代写作教育史

《增广贤文/新课标全悦读系列》由流传广泛的民间俗语及古代诗文中的流畅语句选编而成，内容十分广泛，从处世之道、礼仪道德到天文地理、人生哲学，几乎无所不包。另外，《增广贤文/新课标全悦读系列》逻辑清晰，语言通俗，是一本难得的儿童启蒙读物。

《笠翁对韵/新课标·全悦读》是古时为了训练儿童学习写作诗、词、对联而用来熟悉对仗、用韵、组词的启蒙读物。全书分上下两卷，按韵编写，包含了天文、地理、历史、诗词、花木、鸟兽等众多意象。全书声韵协调，对仗工整，用词精美，朗朗上口，对读者积累词汇、提高写作水平有非常大的帮助。

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中国传统的童蒙读物都以防邪存诚、开蒙养正为主要诉求，着意培养小儿的正知、正念，这些经典放在今天，其实不仅仅适合儿童，适合亲子，也适合国学入门。简短而有韵律的文章，却涵盖了天人性命、地理山水、人文历史、诸子百家、修身处世、音韵修辞等等，是古人智慧的结晶，是小儿未知、大人亦未必知之的小百科。 本书收录了中国古代

本书在立足汉语教学不可或缺的语法教学基础上，借鉴任务型语言教学理念，以初级语法项目的任务选择为切入点，开展基于任务的语法教学研究。全书分为八个章节： *章绪论部分介绍了研究的缘起、研究问题及意义，勾勒了研究结构； 第二章回顾了半个多世纪以来对外汉语语法教学研究的概貌； 第三章简述了任务型语言教学的基本概念、理论来源与主

《夷坚志》是中国文言小说史上杰出的小说集之一。邱昌员著的这本《洪迈夷坚志综论》在细读文本、重视原始材料梳理的基础上，从成书论、主题论、文化论、传播论等方面入手对《夷坚志》展开研究，认为作者洪迈对小说文体有着独特的认识，小说理论观念豁达通脱，注重并追求小说创作的娱乐功能与社会认识价值，他以超出常人之意志和热情坚持六十年之

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