为适应现代教学手段的多样化，提高教学质量，方便学生自主学习，再版教材使纸质教材内容更加简练，数字资源进一步丰富。数字课程资源包括：临床联系、教学大纲、教学PPT、教案、复习题（中、英文）、教学视频等。本教材除绪论外，由系统解剖学和局部解剖学两部分共26章组成。第一部分系统解剖学按运动系统、内脏学（消化系统、呼吸系统、泌

《系统解剖学实训指导》是“十二五”普通高等教育本科***规划教材和卫生部“十二五”规划教材《系统解剖学》的配套实训教材。本书分为运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统六章，其内容是根据教育部《高等医学院校人体解剖学教学大纲》的要求编写，教材突出基础理论、基本知识和基本技能，具有规范性和实用性的特点。每

《解剖学基础实训指导/技能型人才培养“十三五”规划实训教材》共设置了17个实训项目。其中，大体解剖学实训8个，组织学实训8个，胚胎学实训1个。每个实训主要由实训目标、实训准备、实训内容及方法、临床应用、注意事项、实训流程、考核标准和实训报告八个部分组成。每次实训均有相对应的实训报告，供学生自测和教师批改使用。《解剖学基

《人体系统解剖学学习纲要/普通高等医学院校精品课程配套教材》作为人体系统解剖学配套教材，着重提炼归纳了系统解剖学的理论知识，在每个章节清晰列出了学习目标要求，使学习者能有的放矢抓住关键知识点，以便为学生及医务工作者学习人体系统解剖学提供帮助和指导。《人体系统解剖学学习纲要/普通高等医学院校精品课程配套教材》遵循人体系统

本教材为《正常人体学基础》相配套的实验指导与习题册。由该教材的编写者们编写。其章节顺序与教材完全一致。供中高职或中本贯通类医学相关专业学生在中职段使用。实验指导部分重点突出以实践配合理论知识的理解，纵向深入观察形态特征和横向宽广临床实际为原则，突出课程的综合性，淡化学科界限，对课程采取精简、融合、重组、增设等方式进行优

本教材由全国示范性中职学校上海健康医学院卫生学校引活跃在教学一线的资深老师编写。分15章,共180学时，将传统基础医学课程人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学有机整合，创新教材编写体例和内容编写模式，迎合贯通类学生思维活跃的特点，体现工学结合特色。除了重点阐述人体各系统器官形态结构、功能等理论知识外，还注意联系临床

全国高等卫生职业教育创新技能型“十三五”规划教材。本书共十章，内容主要包括绪论，皮肤解剖与护理技术，头部解剖与护理技术，颈部解剖与护理技术，胸腹部解剖与护理技术，盆部、会阴部解剖与护理技术，脊柱区解剖与护理技术，上肢解剖与护理技术，下肢解剖与护理技术，以及关节常用功能位及不适当体位。本书侧重人体解剖学基础知识，讲述局部

《人体解剖学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》包括绪论、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、腹膜、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统，共十章。《人体解剖学（供临床医学类、护理学类、相关医学技术类等专业使用）》的编写形式贴近学生学习、认知规律。在确保系统性和完整性的基础上，激发学生的

《人体解剖学与组织胚胎学（供护理、助产等专业使用）/全国高等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材》分为七篇，内容主要包括组织学基础、运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器官、神经系统、人体胚胎学概要。《人体解剖学与组织胚胎学（供护理、助产等专业使用）/全国高等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材》编写融人“医教协同”的

一本写给孩子的关于我们的身体的科普图画书，以清晰而极富趣味地解释我们为什么会生病，身体的器官是怎样运行的！ 让孩子了解自己的身体，从而爱护自己的身体。 书的每一个对开页的左页，解释的是当我们的各个器官正常运作的画面；而右页，则是我们生病以及受伤时的画面。而在页面*后，是医生现身说法的一小段文字，清楚地向孩子解释，医生会