本书以四川省宜宾人民路小学向日葵班二年级到六年级实施的新教育的戏剧课程为背景，讲述在戏剧课程中怎样坚持贯彻后现代课程观，怎样把阅读与写作变成游戏，达到在游戏化的课程中，所有参与者进行自我探索、自我教育、自我成长的目的。同时，本书还根据教室里的新教育戏剧课程的实践经验，总结出新教育戏剧课程的操作方法，为进行教育戏剧课程的

本书为小学绘本教学指导用书。《小学绘本教学丛书》是国内多位绘本阅读研究者与绘本教学名师共同开展教学实验的成果，是依据小学生的年龄特点和小学教学规律进行编写的。这套教学用书以主题单元编排，每个单元围绕一个人文主题展开。每个单元由6个板块组成，各版块之间既相对独立又相互关联。

本书与《英语（牛津上海版）》教材配套，详细整理了教材中的单词、词组和句型，配以插图的形式进行呈现。全书以小卡片的形式装帧，并穿上不锈钢小圈，方便学生携带。本书旨在通过梳理教材重点语言点，帮助学生利用日常碎片化的时间，反复巩固和梳理所学语言点，强化词汇与句型学习。书中还设计有情境对话和句型公式等板块，让学生边学边练。

绘本作为超越语言文化的最佳媒介，不仅为读者提供宽广的想象世界，也能够为儿童阅读带来新的感受，现在，以绘本为友的儿童，不仅从看绘本中学习阅读，更能从解读绘本中学会写作。用绘本作为写作媒材，已经成为许多家长和老师的共同选择。本书致力于为三年级学校和家庭提供专业的儿童阅读写作和母语教育综合解决方案。

绘本作为超越语言文化的最佳媒介，不仅为读者提供宽广的想象世界，也能够为儿童阅读带来新的感受，现在，以绘本为友的儿童，不仅从看绘本中学习阅读，更能从解读绘本中学会写作。用绘本作为写作媒材，已经成为许多家长和老师的共同选择。本书致力于为二年级学校和家庭提供专业的儿童阅读写作和母语教育综合解决方案。

绘本作为超越语言文化的最佳媒介，不仅为读者提供宽广的想象世界，也能够为儿童阅读带来新的感受，现在，以绘本为友的儿童，不仅从看绘本中学习阅读，更能从解读绘本中学会写作。用绘本作为写作媒材，已经成为许多家长和老师的共同选择。本书致力于为一年级学校和家庭提供专业的儿童阅读写作和母语教育综合解决方案。

本书从教材之外选材，精选了花、柳、草、月、雨、窗、灯、门、船和酒十个常见的事物作为主题，每个主题都精选了十首诗词，在阅读的时候，你要在每组主题中进行对比，想一想，这一首中的花是什么意思，和其他诗词中的花有什么相同和不同。同时，为了让你有更广阔的阅读视野，本书选编的诗词，远至《诗经》，近至*的诗词，

本书是针对济南市高年段小学生所做的泉水文化读本。本书以绘本形式，通过讲述泉水故事，介绍济南泉水的自然及人文景观，让济南市小学生了解家乡的泉水以及历代流传下来的泉水文化故事，全方位地了解泉水文化，激发泉城小市民爱泉护泉、热爱泉城的情感。身为泉城人，让孩子了解泉水文化给自己的城市和生活带来的影响，从而

本书是针对济南市低年段小学生所做的泉水文化读本。本书以绘本形式，通过讲述泉水故事，介绍济南泉水的自然及人文景观，让济南市小学生了解家乡的泉水以及历代流传下来的泉水文化故事，全方位地了解泉水文化，激发泉城小市民爱泉护泉、热爱泉城的情感。身为泉城人，让孩子了解泉水文化给自己的城市和生活带来的影响，从而

很多人认为数学必须通过爬阶梯的方式才能学习：先加法，然后减法，再乘法，然后除法，之后分数，等等。实际上，数学更像一棵树，其中很多领域的学习只需要基础的知识。大量有趣却不幸被忽略的数学内容，学习起来并不需要任何基础，只要介绍的方法适宜，每个人都能理解。 《给孩子的数学实验室》不仅适合6-10岁的小学低年级孩子入门数学世