遵循部编教材双线发展目标，着眼于全方位提升学生语文核心素养。全册以“预习初读我领会”、“课堂精读我习得”和“课外阅读我实践”三大板块组成，由“课前——课中——课后”一脉相承、关注能力的递进提升。（含一本《学而老师——跟着课文小练笔》

根据教材书写要求，邀请语文名师，中国书法协会会员，浙江省硬笔正楷书法一等奖获得者翁文明老师临写。同时将每课需要掌握的词语分类书写，便于家长何老师听写和检测。

本书结合当前大学生的心理健康状况，概要介绍我国大学生的心理健康理论，并具体对大学生的在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点，以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多个实践中遇到的困惑等进行了讲解。

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