通过国内外高校分类体系及我国省域高校分类管理实践比较总结高校分类框架和标准，并基于人才培养三大职能确定三类高校的省域分类指标体系。通过内因和外因匹配、定性分析与定量分析相结合的试分类过程，最终确定江苏省167所普通高校的类型归属。最后，基于江苏高校呈现出的特点和问题，提出高校分类管理的配套措施。

自2008年起，职业发展与就业指导课程已作为高校公共课纳入教学计划,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，相关的课程建设与教材编写便不断推陈出新。针对目前教材编写中普遍存在的课程思政的缺失，案例式教学、互动式教学在教材中体现不够，总体教学目标不够明确等不足，本书把总体教学目标界定为职业生涯规划书,即通过系统的教学,学生能

《大学生职业发展与就业指导》分上下册，上册内容是职业发展，主要针对大一学生；下册内容是就业指导，主要针对大三学生。教材在“课程思政”、“合理增负”、“案例式教材”三个方面开展有特色的大胆尝试，探索本课程教学改革的新路径。

本书围绕大学生学情的整体特征、重要专题、规律规则开展深入的分析和全面的研究，分为五章十五节撰写，按照立论价值、要素结构、客观规律、理论模型、要义探究的逻辑过程予以展开与深究，同时穿插结合巴基斯坦、文莱和英国的大学生学情调查结论进行比较分析。

自2016年以来，阳光学院在学校党委的领导下，开展了一系列以“民办高校助推乡村振兴”为主题，将思政课程与课程思政融入社会实践的实践育人教学活动。这一实践教学模式取得了良好的成效，值得总结推广，同时也需要不断发展完善。阳光学院这一社会实践育人模式具有重视价值引导、注重实践育人理论建设、调动各方面积极性、着力体制机制完善等

全书共计17万字，分为六个章节，分别是新时代与学生工作新使命、基于平衡计分卡的绩效体系构建、基于平衡计分卡的学生服务提升、基于平衡计分卡的内部流程优化、基于平衡计分卡的学习成长路径和基于平衡计分卡的资源协同探索等。全书以平衡计分卡的视角贯穿始终，注重理论逻辑的系统性，在理论层面、方法层面、实践层面和路径层面进行了系统的

网络思想政治教育话语权是思想政治教育话语权在网络空间的延伸。《新时代提升网络思想政治教育话语权研究/高校思想政治工作研究文库》始终坚持习新时代中国特色社会主义思想，结合当今世情、国情与网络发展现状，立足思想政治教育话语权理论和思想政治教育方法理论，探究网络思想政治教育内容的话语权力与权利问题，并提出相应的方法策略。

本书围绕如何促进新时代高校思想政治工作的科学化发展和质量提升这个主题，立足于理论前沿和实践前沿两方面进行研究。在理论前沿上着重把握以中国共产党第十九次全国代表大会大和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对高校思想政治工作面临的新形势、新任务、新特点、新要求等进行分析，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政

本书运用多种计量经济学方法实证研究大学生就业的区域差异，借鉴当代工作搜寻理论、人力资本理论和工资理论的研究成果，分析比较北京和山东地区高校毕业生在工作搜寻过程中的影响因素；对两个地区高校毕业生不同的职业选择的影响因素进行区域比较分析；对影响大学毕业生初始

本书详尽介绍了近年来教育领域广受关注的话题之一——全球胜任力。第一章提供了美国和世界各地实施全球教育的理由。第二章介绍了全球胜任力的概念框架，并解释了学科基础和跨学科基础在学生学习中的关键作用。第三、第四、第五和第六章分别侧重于与全球胜任力密切相关的四种核心能力：探索世界，分辨视角，沟通思想，采取行动。第七章思考了讲授