传统的心理学研究中，把人格心理学和社会心理学作为两个学科分支进行研究，人格心理学研究人格特质、人格发展等，社会心理学研究情境。本书进行了创新突破，将人格、社会与情境进行结合，引入认知心理学、司法心理学、商业心理学等领域的研究，从现代实验和认知心理学的角度探讨行为的可预测性和一致性，同时尝试调和常识与社会心理学的核心研究

沟通与说话，常常被描述为艺术，但本书作者更加强调它的技术性，即有规律、可训练、熟能生巧。在本书中，作者详解了青年职场人常用的90个人际沟通说话技巧。每个技巧简单易学、普遍适用，能够有效地帮助读者改善人际交往。本书内容出自叨老师说话训练营在线学习社区，不只是作者个人经验的总结，而且是一套经过大量学员实践验证的沟通方法。通

无论在工作中还是生活中，每个人都会遇到许多关键时刻，比如：指出上司的做法欠妥男女朋友要结束一段关系和叛逆期的孩子沟通让伴侣的父母停止干涉自己的生活让朋友还钱大多数人要么隐忍不发，要么恶语相向。有什么办法既能圆满解决问题，又不会伤害或冒犯对方？本书作者团队基于20多年对全球10多万人的跟踪调查，甄选出大家公认的对话高手，

本刊主要选登以关中农村地区为对象的实证性研究论文；同时选登在农村社会学与农业社会学领域具有理论突破和方法创新的研究论文。较之本领域其他刊物，虽然存在办刊时间短、经费相对不足等客观问题，但作为一本重点关注关中农村、强调研究方向前沿性的专业刊物，本集刊的价值体现在以下三方面： 第一，研究区域的独特性。关中平原是中国农业文明

本书是中国人民大学定县追踪调查项目组开展田野课堂教学的结晶，记录了中国人民大学社会学师生重返定县、传承定县调查学脉的轨迹，呈现了中国人民大学社会与人口学院近年来开展“田野课堂”教学改革的理念、做法和成果。本书作者是一群来自不同地域，有着不同生活背景、不同年龄、不同学术水平和不同视角的青年学子，他们对同一田野点的观察和记

本书以社会组织的历史演进及当代发展为研究对象，分上、下两编。上编为“理论视角与分析框架”，侧重在反思和重构“国家与社会”分析框架的基础上锚定社会组织的地位与功能，并结合当代中国社会组织发展历程、变迁轨迹及影响机制，阐明国家力量所发挥的主导性作用，进而呈现当代中国社会组织创新发展与西方结社运动的本质差异。下编为“组织类型

全书分为四编，第一编主要收录了1919-1949年的包括心理学家陈大齐、张耀翔、章益、高觉敷教授，社会学家潘光旦、胡鉴民、朱亦松、孙本文以及人类学家胡先晋等的9篇论文；第二编收录了港台地区社会心理学家如杨国枢、金耀基等学者的9篇论文；第三编收录了我国社会心理学重建后最初20年的9篇论文；第四编收录了我国社会心理学重建后

随着Web2.0技术和移动网络通信系统的成熟应用，移动社会网络用户从单一、被动的信息接受者和浏览者转变为集主动的信息提供者、分享者和使用者等多样角色于一身，移动社会网络用户角色的变化使得用户成为价值链上重要的价值创造者之一，用户创造价值行为的开发和利用也成为移动社会网络服务价值链中当前和未来获取竞争优势的重要途径之一。

本书由12个项目组成，分别为：认知公关、公共关系的历史与现状、公共关系观念系统、公共关系的基本职能、公共关系工作人员、公共关系工作机构、公共关系对象、公共关系工作的基本程序、公共关系策划、公共关系传播、公共关系实务运作技巧、部门公共关系。从职业岗位要求出发，以强化基础、突出应用、加强公共关系实际操作能力的培养为原则，紧

本书关注教学改革，贴近高等教育，注重工学结合，与公关员国家职业标准要求相接轨。为适应高等院校公共关系课程教学的需要，本书在体系和框架构建上努力做到体例新，集“教、学、做”于一体，开拓较为深广的具体内容，突出实务的操作性和实践性。本书包括公共关系概述、公共关系的工作对象、公共关系的组织机构与人员、公共关系协调、公共关系工