本书将帮助读者掌握一名教练所需的技能和知识,包括教练的核心能力、教练的流派、教练实操工具和技术。本书主要围绕ICF教练核心能力模型展开。ICF是国际上公认最权威的教练培训认证机构。本书作者与ICF有着独特的关系,使得本书成为唯一被ICF认可的指南。特别是ICF于2019年11月对其使用了25年的教练认证核心能力进行了全

本书共分为9章,为城市家庭提供了专业的“户外遛娃”指导。第1章带父母们发现当代孩子普遍存在的问题;第2-5章讲解如何让孩子在大自然的玩耍中测试身体和精神上的极限,学习迎接挫折,克服恐惧,评估风险,增强体能,发展感官系统,促进免疫力,培训想象力,锻炼注意力,获得全面发展的实力。第6-7章讲解如何利用城市中的游乐设施和教育

本书基于社会学视角展开，试图在锚定学科传统和基因谱系的基础上，通过对体育文化记忆不同维度的探讨，阐述体育社会学的思想承继、理论传统，厘清体育社会学的研究主题和方法论范式，为体育社会学在社会学的学科体系中寻找到应有的位置，进而激发想象力和提高话语权。基于对上述学科发展历史和现实经验的客观有效性思考，及所牵连出的对体育社会

现代体能训练基础理论

本书是一本关于大学体育与终身体育教育的专著，内容覆盖全面、叙述结构完整，首先介绍了体育文化，具体包括体育文化、运动与健康、艺术与体育等章节，然后分析了大学终身体育。全书涵盖了体育和健康的基础知识、基本理论和基本技能等内容；生动有趣、注重实践，每个体育项目均从基本技术、练习方法、竞赛规则等多方面进行介绍，通俗易懂，具有较

本书属于动作发展方面的著作，主要内容包括动作发展的阶段、特征；基本动作技能的意义；动作技能评估的目标、动作技能评估的历史、动作技能的界定、动作技能评估的原则、动作技能评估的方法、动作技能评估的信效度、常用的基本动作技能测量工具、发展动作技能常用的教学方法和手段等。本书从儿童动作发展的视角出发，阐述了基本动作技能的发展对

本书以新时代体育教育教学相关理论知识为基础，结合体育专业教学形式与特点，对新时代体育教育教学的课程创新、体育教育教学方法创新、体育教学模式实践创新等内容进行研究，本书还将体育创新教育、理论创新教学、创新实践等相结合，以户外运动为例具体对新时代体育教育实践创新进行深入探究。本书内容丰富，将实践创新体育教育方法形象化阐述，

本书符合职业学校学生的身心特点和认知规律，有利于提高学生的体能素质、职业技能、生活质量、文化内涵与人文素养，有利于促进学生的身心健康发展，具有时代性和职业性。本书包含基础理论篇、运动实践篇和职业体育篇等。基础理论篇包括体育概述、体育锻炼与健康、育卫生与健康、高职高专院校体育教育。运动实践篇田径运动、篮球运动、足球运动、

贯彻科学的教学理念是保障、提升教学质量的重要条件。体育课既有文化课的共性，也有自身的特性，包括对身体健康影响大、教育功能蕴含在身体练习和精神文化中、讲究兼容并蓄、关注个体差异等。本书在充分体育课特性的基础上，结合现代学校体育教学实际和学生体育学习需求，对现代体育教学理念创新与实践发展进行研究，着重研究体育“健康第一”“

本书以运动员力量训练为基底，以基础理论与实践调控为导向，对精英运动员力量训练基础理论与实践调控进行了深入研究，介绍了精英运动员力量训练概念、分类、内容以及原则等，引导读者对精英运动员力量训练进行大致了解。详细介绍了人体运动的特点、力量训练的生物化学基础、力量训练中的生物力学，又阐述了力量训练对肌组织和骨形态结构的影响。