本书是一本专门为教师精心打造的健康科普书籍。它从教师的职业特点出发，针对教师这一特殊群体常见的健康问题，有针对性地提出各种有效的防治方法和合理的保健方案，其内容包括健康管理、合理膳食、茶疗保健、教师的健身运动、生活起居、职场保健、心理调护、旅游保健、疾病防治、科学用药、四季养生以及穴位保健等内容。

这是一部为中国少年儿童量身打造的科学、实用的智能开发百科全书。本书包括智力训练、智力游戏库、动手小机灵、智力大检阅四个部分，前三个部分以动脑、动手为两大主题思路，最后一部分的题目能够全面地检测读者经过本书启迪后进步的情况。本书内容全面，层次分明，结构科学，设计活泼可爱，题目阐释充分而又贴切，能够全面启迪与开发少年儿童的

本书根据上海市二期课改数学学科课程标准，并根据2017年起高考综合改革方案，以高中数学在高中三年级第二学期不分文理的拓展内容为依据，适应课程标准和高考要求的变化编写而成。全书分为两部分，第一部分按章节单元编写，每单元包括知识提要、例题选讲、单元练习，章末附有本章测试；第二部分为走近高考，主要为各章近年高考题选。本书通过

成长中的女孩，总是好奇而又敏感，时而忧虑、时而悲伤，青春的懵懂和对未来的迷茫让女孩感到恐慌，怎样来排解内心的愁绪，安抚青春的躁动不安呢？《女孩心理成长枕边书》从心理的角度出发，为女孩解答内心的困惑，解除来自学校、家人和自身的烦恼，帮助女孩建立自信，找到属于自己的位置，让美丽的心情伴随女孩从青涩走向成熟，从平庸走向不凡！

本书采用案例教学的形式，以学习者为中心、以实践为导向，结构设计为“学习者”“学什么”“怎么学”三个模块，涵盖导论、中学生的认知发展、知识的建构、技能的获得、学习方式、学习动机六章内容。

《教育研究方法》是教师教育国家级精品资源共享课中“教育研究方法”课的配套教材。按照《教师教育课程标准（试行）》中的描述，教育研究方法课程属于中小学教师“职业道德与专业发展”学习领域中的一个重要模块。本教材以“育人为本，实践取向”为指导思想，以作者及其课程团队多年来积累的教学与研究经验为基础，以小学教育研究中的真实案例为

男孩子到了10岁左右,会发现自己的心理发生了很多变化,情绪容易波动、心情就像坐过山车,有时候一点小事也能高兴好久,有时候不知道为什么就是不开心,本来很爱爸爸妈妈,可对他们的话总是非常反感……青春期的烦恼总是很多,有时候还会被莫名地扣上叛逆的帽子,面对这一切,你是否感觉快不认识自己了?本书针对青春期男孩会遇到的种种烦恼为

男孩子到了10岁左右,会发现自己的心理发生了很多变化,情绪容易波动、心情就像坐过山车,有时候一点小事也能高兴好久,有时候不知道为什么就是不开心,本来很爱爸爸妈妈,可对他们的话总是非常反感……青春期的烦恼总是很多,有时候还会被莫名地扣上叛逆的帽子,面对这一切,你是否感觉快不认识自己了?本书针对青春期男孩会遇到的种种烦恼为

本书汇集了100位中外教育家的智慧感悟，在教育发展进程中，这一百位古今中外教育家作为他们所处是噻和社会的教育代表人物，不仅献身于教育实践，而且潜心于教育思考。正是教育实践和教育思考在他们的心灵中所激起的思想火花，构筑成反映其智慧感悟的教育箴言。本书为读者、教师打开了一个通往中外教育家智慧宝库的大门。

本书辑录《乡村教师支持计划（2015-2020年）》及各地实施办法，集中展示教育特别是教师工作战线的思想智慧，全面体现各省份推进乡村教师队伍建设的政策蓝图，有利于全社会更好地凝聚共识、关心支持乡村教师队伍建设，有利于各地更好地相互借鉴、切实将计划及实施办法落到实处。