《创业基础》内容包括培养意识，激发热情；完美团队，从何做起；布局商业，模式先行；资源整合发挥奇效；正视创业问题，做好风险防范；学会撰写创业计划书；管理新创办的企业；开发、申请并保护知识产权；不可忽略的伦理与法规；国内主要创业大赛介绍。本教材将大学生创业需要具备的素质和存在的问题做了详细阐述，同时给出了创业案例和创业途径

本书由23篇研究论文和2个教学案例组成，全面梳理和展示了北京联合大学应用文理学院基础教学部教师在OBE理念下开展育人研究与教学实践的思考、体会与成果。论文集以数学、大学英语、计算机、体育、艺术和心理课程建设与教学改革为载体，面向应用型本科院校学生，在教学过程的各个环节，从多个研究角度切入，内容丰富，阐述充分，对于OBE

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》提出“教授治学”的概念，强调应充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。本书从制度化过程的理论视角切入，以我国一所研究型大学为个案，主要探讨我国大学教师参与课程、招生、人事等事务的制度化过程。分析并比较“教授治学”在不同阶段的特征及主要表现方式，归纳总结

本书收录了教育部学校规划建设发展中心在推进产教融合工作中，各企业及学校产教融合的成果展示及设计畅想，共50余篇。分为上下两篇，上篇：深化产教融合——向平台+演化；下篇：产教融合2.0——向大平台＋迈进。

本教材结合教育部《创业基础》大纲要求，从认知、验知、管理三篇来设计。1.认知模块。包括：认知创业、认知创新、认知环境和认知自我四讲。2.验知模块。包括：创业机会、创业思维、商业模式、商业画布、客户探索、价值主张和客户测试等七讲。3.管理模块。包括：成长管理、创业计划、团队管理、资源整合和风险管理等五讲。

工程科技人才是中国实现创新发展依靠的中坚力量。工程教育是国家创新的重要引擎，我国未来社会发展的速度与质量在很大程度上取决于工程科技创新能力，取决于工程科技人才这一创新主体的质量。因此，工程教育必须适应社会、经济、科技变化的趋势，不断变革创新，才能更好承担起“创新引擎”这一崭新角色。本书收入了与会专家报告的中英文版，以“

该书旨在以案例的形式，选择和教育教学与人才成长密切相关的主题，推动高校教育教学与人才成长实证研究。2019年《教育教学与人才成长实证研究案例选编》以“学生的学习经历”为主题，精选近年来具有代表性的10个实证研究。本书对高等教育领域的政策制定和教学实践具有重要的启示作用。本书的读者对象为高等教育领域的相关工作人员和广大师

本书为“学生事务管理与评价丛书”中的一本。学生事务工作是高校综合管理工作中的重要内容，学生事务工作处理得好坏，一定程度上影响着学校的教学质量。本书较为全面地反映了高校学生事务管理工作，涵盖学生事务管理体制及运作机制、招生与学籍管理、道德教育与纪律教育、学术指导和社会实践、学生社团组织、学生资助、心理咨询与健康服务、职业

《2018年江苏省高等学校社科统计资料汇编》在2018年《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统》里江苏高校的基本数据信息的基础上编写而成。从探究江苏高校人文社会科学研究与发展情况的视角去组合和解构各个高校的数据信息，试图为高等院校学生、教学和科研人员的社科研究提供依据并为行政人员提供高校发展和学科发展的直观参考。

本书旨在为那些有创业意愿或者正在创业的大学生提供创业指导，偏重实务操作和项目落地。本书通过“案例分析”“专家访谈”等多种形式将案例植入，力求案例具有代表性突出、时效性好、说服力强等特点，增强培养创业者分析和解决实际创业问题的能力。本书可作为大学生创业的参考用书。