本书采用案例研究法，以场域理论构建分析框架，对地方高校本科课程运行的场域关系结构以及场域问题等进行深入分析，并在场域分析的基础上提出优化本科课程运行场域的相关策略。选择中部某省四所教学研究型地方高校作为研究对象，进行多案例研究设计。采用扎根理论三级编码程序以及内容分析法对案例数据进行分析。本书以场域视角对地方高校本科课

本书通过梳理辽宁省教育科学规划项目“服务区域发展的地方高等学校智库建设研究(课题号：JG16DB304)”成果，以简明扼要、重点突出的形式介绍课题以及持续研究的部分项目成果，说明地方高校智库科技服务实践的探索。

本教材分为职业规划、就业指导、创新教育、创业实践四篇。职业规划引导大学生正确认识自我、认识职业，帮助大学生了解职业发展与目前在校学习的关系，启发大学生从职业发展角度来对待目前的学习、生活、实践，从社会人才供需及行业发展的视角，指导大学生树立职业规划意识，进行合理的职业规划，为职业生涯奠定良好的基础；就业指导着重于求职实

"麻省理工学院电气工程教育在适应美国高等教育环境变化及挑战过程中，具有引领性、前沿性和代表性，是世界高等电气工程教育发展的典范。本研究通过文献研究法、历史研究法和个案研究法，在美国高等工程教育视域下，在解析不同时期美国高等电气工程教育发展背景基础上，对驱动麻省理工学院电气工程教育发展的动因进行分析，透过教育中的教育者、

曹扬，博士，上海应用技术大学教授、硕士研究生导师。贺坤,博士，上海应用技术大学生态技术与工程学院副院长、教授。在上海打造高校课程思政2.0版过程中，上海应用技术大学风景园林系在对标高等学校风景园林本科指导性专业规范、北美LAAB（LandscapeArchitecturalAccreditationBoard）专业认证

本书为2019年出版的《大学生安全教育导论》一书的修订版，其中将目前时下热点的防疫防控等问题纳入到大学生安全教育的范畴之内，同时删除一些已经过时的案例和理论，加入更与时俱进的全新案例。本教材吸收了作者多年的管理实践经验，融入了作者长年来对大学生安全防范问题的思考，结合了作者在校园管理研究的心得体会，同时借鉴了国内大学生

"本书以地方应用型本科高校人才培养模式为核心，深入探讨国际工程教育专业认证、新工科建设与转型发展对人才培养的新要求，以及“1+4+X”数字化螺旋式复合应用型本科人才培养模式的理论与实践。本书旨在为我国高等教育领域建设提供一种创新且实用的人才培养模式，以适应不断变化的时代需求和挑战。本书不仅能为我国地方应用型本科高校提供

2021年是新工科建设全面推进的关键一年，新工科建设从“轰轰烈烈”的理念倡导和顶层设计走向“扎扎实实”的推进落实和质量提升阶段。2021年全国教育工作会议上提出“瞄准科技前沿和关键领域，推进学科交叉融合，引导高校高起点布局支撑国家原始创新能力和可持续发展能力的基础学科专业。扎实推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加

本书是一部探索研究生教育资源配置理论与模型研究的学术专著，其动机源自对于高等教育的责任与使命的思考，域变换理论是本学术专著的核心理论框架。本书共八章，融合古代先贤的思想精华，汇聚跨学科智慧，提出了研究生教育资源配置的域变换理论，分析了影响资源配置的多种因素和模式，构建了资源配置模型和评价指标体系，并通过实证研究为理论提

本书基于高职院校人才培养目标及要求，遵循高职学生身心发展规律，内容涵盖高职学生当下学习、生活和未来从业所需的基本安全知识，分为概述、国家安全、生活安全知识、心理和生理健康与安全知识、公共安全知识、实习与求职安全知识等12章。每章末尾及附录提供了安全知识案例、拓展阅读及练习等内容，并配置了丰富的微课资源，可扫码获取。本书