《外教社·朗文小学英语分级阅读（6）》从零起点开始，学生学套12册，阅读水平将达到《英语课程标准》三级的要求（小学6年级结束的要求为二级）。这套阅读教材遵循外语教学和儿童身心发展的双重规律，提供充满童趣的生活场景，全彩色设计，充分激发学生对英语学习的兴趣。课文是一个个文字简单易懂而情节精彩生动的小故事，每课配有形式多样

本书为《新国标英语核心教程》教师用书，含有具体的教学目标、教学方法和步骤及教学活动指导。

本书反映了2016年青岛农业大学各项事业发展和重大活动的基本情况，内容涵盖学校党建思想政治工作、教学、科研和社会服务等各方面内容，分为学校综述、重要文献、机构与队伍、党的建设和思想政治工作、群团工作、人事管理和师资队伍、学科建设、人才培养、科研与社会服务、对外合作与交流、办学条件与公共服务、学院、大事记等。

本书作者历经二十余年的实践探索和研究，系统探究影响学生作文内部诸要素之间的内在关联，创新突破，探索出一条以情感为纽带，以无痕课堂教学为模式，以七步教学环节为流程，让每一位学生都能找到一条真快乐作文、真快乐成长的新路子。

本书共分30课，内容包括：人工智能来了、我会用人工智能、一起来编程、制作游戏玩一玩、认识新朋友、搭建电风扇、使用开关、定时控制、智能电风扇等。

本书共包含50个英语小故事，采用中英双语的形式，将安徒生童话、格林童话中广为流传的故事加以汇编并改写，在符合小读者的阅读能力的前提下，适当为其扩大词汇量。经过作者的精心编排和改造后，增加了阅读链接、活学活用、我问你答等栏目，更适合小学五年级学生阅读，有利于提高他们的英语阅读水平。

本书共包含50个英语小故事，采用中英双语的形式，将安徒生童话、格林童话中广为流传的故事加以汇编并改写，在符合小读者的阅读能力的前提下，适当为其扩大词汇量。经过作者的精心编排和改造后，增加了阅读链接、活学活用、我问你答等栏目，更适合小学六年级学生阅读，有利于提高他们的英语阅读水平。

本书共包含60个英语小故事，采用中英双语的形式，将安徒生童话、格林童话中广为流传的故事加以汇编并改写，在符合小读者的阅读能力的前提下，适当为其扩大词汇量。经过作者的精心编排和改造后，增加了阅读链接、活学活用、我问你答等栏目，更适合小学三年级学生阅读，有利于提高他们的英语阅读水平。

本书共包含60个英语小故事，采用中英双语的形式，将安徒生童话、格林童话中广为流传的故事加以汇编并改写，在符合小读者的阅读能力的前提下，适当为其扩大词汇量。经过作者的精心编排和改造后，增加了阅读链接、活学活用、我问你答等栏目，更适合小学四年级学生阅读，有利于提高他们的英语阅读水平。

本书研究的问题是在在汉字文化视野下提出切实可行的小学识字教学体系。在广泛阅读、分析相关文献的基础上，深入研究分析了小学识字教学方法和汉字文化的发展历程及研究成果，并在此基础上圈定了汉字文化在本研究中的具体范围。