《大学语文》共分为三编：文学、写作、普通话。文学编主要是编选古今中外的优秀作品以加强学生的人文素养，作品前有作者简介，后有讲析，解析作品的思想内涵。写作编主要是让学生掌握各种常用的文学文体写作和应用文体写作知识，提高学生的写作能力乃至职场竞争力。普通话编旨在提高学生的普通话口语水平和口语表达能力，增强学生的交际能力和社

《古文观止》是清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。观止一词表示文集所收录的文章代表文言文的*高水平。二吴均是浙江绍兴人，长期设馆授徒，此书是为学生编的教材。除本书外，二吴还细*了《纲鉴易知录》。《古文观止》由清代吴兴祚审定并作序，序言中称以此正蒙养而裨后学，当时为读书人的启蒙读物。康熙三十四年（1695年）正式

《汉语韵律语法丛书：汉语的韵律词》内容分四个部分展开：第一部分介绍汉语韵律词研究的理论基础，包括韵律结构、韵律层级，以及韵律词作为模板的韵律构词理论。第二部分详细说明汉语的韵律构词操作，提出了“汉语韵律词模板规则”，并根据这一规则分析了汉语中多种复合词现象。第三部分主要谈汉语的“词感”，以及韵律词与词感的关系。第四部分

《大学生论文写作指南（第4版）》“重构”了作者原来写给高年级学生和在职研究人员的两本书中的概念、原则和实用格言，两书分别是：《研究的艺术》（2008年第3版）以及图拉宾的《研究论文、毕业论文与学位论文写作手册》（2007年第7版）。之所以用这个新奇的新媒体词汇“重构”来描述作者的工作，是因为《大学生论文写作指南（第4版

《古代汉语经典精读》一书依据古代汉语理论的发展主线，精选古代汉语主要研究方向的代表作30余篇，包括文字学、音韵学、词汇和训诂、语法学等，并对每个研究方向的发展前景作了简要的点评分析，理出其间的主要发展线索。未选入的一些重要著作，也在点评和参考文献中给以适当的说明，有利于读者展开进一步阅读。

《弟子规》是清朝以来有广泛影响的蒙学读物，与《三字经》、《千字文》等相配合，在推动民间礼义文明和儿童德育事业中发挥了重要作用。《弟子规》的内容来源于《论语》中的“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”，这段话可以视为孔子的教学大纲。《弟子规》包括了孝悌、忠信、仁爱、恭谨等儒家修身功夫，内

从汉字的本体属性出发，研究汉字的形体、结构和职用，形成汉字形体系统、汉字结构系统和汉字职用系统，共同构成汉字学三维体系，这是新近提出的“汉字学三平面理论”。其中的汉字职用研究以前处于潜意识无系统状态，“汉字学三平面理论”提出后，汉字职用的研究才走向理性发展。《汉字职用研究》论文集收录的就是在该理论指导下产生的一批相关成

《魅力汉语听说（第1册）/留学生汉语基础系列教材》十二课，每四课构成一个小单元，每单元后设置单元复习，主要针对本单元学习内容涉及的文化背景、句型做进一步的补充，并进行复习和归纳。每课主要包括常用句型，听力部分生词、练习和注释，口语部分生词、课文、练习和注释，听说实践，扩展训练。

《魅力汉语综合（第1册）/留学生汉语基础系列教材》是为来华留学或工作的外国人编写的汉语教材。它既适用于零起点的长期汉语学习者，也可以作为短期强化训练教材。《魅力汉语综合（第1册）/留学生汉语基础系列教材》共十二课，每课三段对话，另有课文拓展，供教师根据课时安排自由选用。全书以针对性、实用性、趣味性、科学性为原则，语料的

《魅力汉语综合（第3册）/留学生汉语基础系列教材》是为已具备汉语高级能力的二语学习者编写的。它既适用于高级水平的长期汉语学习者，也可以作为相应水平的短期强化训练教材。《魅力汉语综合（第3册）/留学生汉语基础系列教材》共十二课，供教师根据课时安排自由选用。全书以针对性、实用性、趣味性、科学性为原则，语料的安排由浅入深、由