本书为教学研究类书籍，本书以作者在北京市门头沟区李烈校长工作室启动期间的经历所领悟的内涵为经验，分为启动篇、课题篇、诊断篇、跟岗篇、专题篇和总结篇。李烈校长的目中有人执两用中守正出新学校管理道与术的理念贯穿整本书。读者可以在学习中感悟，在实践中反思。

校长行走在校园里的文化符号

本书立足于中小学体育教学实际，基于优化体育教学、促进学生健康发展的目标，开展教学质量监测的实证研究，构建了中小学体育与健康课堂教学质量指标体系框架，探索了相关监测机制和策略，为提升中小学体育教学质量和学生体质健康水平做了有益尝试。

《怎么做课题研究给教师的40个教育科研建议》以问题为主线来构思整本书的内容，选取了40个问题，例如：将问题提炼成课题，我们该怎样思考？如何写好课题的相关研究综述？如何做好立项课题的开题论证？等等。这些都是一线教师在教育科研中感到困惑的热点问题，作者结合自身的课题研究经验，从教育科研选题、研究思路设计、研究过程实施、研究

书稿一共分为三部分，上篇着重阐述了数学研学旅行课程的理性思考，下篇从课程的设计评价、教师的引领与指导及学生的实践与感悟三方面阐述了数学研学旅行课程的实施。*后一部分附录，主要以杭州十景为例设计了游学任务单，既可供教师参考，又可直接为学生操作实施。数学游学是近几年积极倡导的话题，让学生在实践中学数学，在生活中学数学，内容

随着《普通高中数学课程标准（2017年版）》的颁布，高中数学课程改革进入了素养时代，高中数学课程改革的知识-能力-素养走向已经逐渐清晰。回顾21世纪初，高中数学课程改革针对的过于注重知识传授倾向课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状课程实施过于强调接受学习、死记

《中公版·2022安徽省教师招聘考试专用教材：中学数学历年真题详解及标准预测试卷（全新升级）》结合安徽省教师招聘历年出题特点、考试真题以及数学的教学特点，对安徽省教师招聘考试数学科目的命题趋势进行预测，编辑了本套试卷。帮助考生从整体把握安徽省教师招聘考试中学数学科目的考试范围，熟悉题型，未雨绸缪。本试卷包

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全国外国语学校系列教材《同步练习与单元测试》（初一年级学期至初二年级第二学期）由安徽师范大学附属外国语学校外语组编写，用以配合全国外国语学校系列教材《英语综合教程》（修订本）使用。该同步练习和单元测试按照单元编排，每单元分两部分：同步练习部分真正做到一课一练，充分满足日常教学需要。练习内容紧扣学习重点、形式多样，尤其重