本书侧重于在梳理中国语文教育思想发展脉络的基础上，呈现语文教育思想的史料，以探求中国语文教育思想的继承、发展与创新。全书共3编9章，内容包括先秦语文教、秦汉语文教育、魏晋南北朝语文教育、隋唐语文教育、元明清语文教育、民国前语文教育、民国时期语文教育、当代语文教育。

本书由中、加、美三国教师和学者合作编写，有英语版和法语版。共两册，第一册共24课，第二册16课，共计900余词，适合零起点和初级汉语学习者使用。内容以培养学习者的汉语交际能力为主要目标，内容编排、语法及文化知识点讲解、练习设置等方面尊重了以英语为母语学生的特点。课文内容多取材于真实的交流场景，通过交际进行语言训练。学完

本书是在充分吸收汉日语言对比研究成果的基础上，以二语习得理论为指导编写的针对日本人士的汉语教材，内容的编排、讲授的重点和练习的设置等方面充分照顾到日本学习者的特点，是严格意义上的国别化教材。系列分初级、准中级、中级，各分上下，共6册。初级共24课，适合入门和初级汉语学习者使用，总词汇量在800词左右。本册是13-24课

本书是丁邦新先生北京大学音韵学讲座的实录，是作者对音韵学疑难问题的深入解答，内容全面，覆盖了音韵学学习和研究的各个方面。切合实用，对音韵学中的疑难问题，给出了具体的意见和建议。全书共六章：通论、上古音、中古音、近代音、现代方言、杂论。语言生动，逻辑严密，充分体现了作者的治学理念和治学方法，对学习者有重要的指导意义。

本书结合《汉语水平词汇与汉字等级大纲》与留学生汉语教学的实际，选取对外汉语教学中常用的110组同素同义单双音节动词进行辨析。在进行词义辨析的基础上，重点辨析每组词在用作相同义项时用法上的异同点。具体内容包括：“摆＆摇摆”，“败＆失败”，“搬＆搬运”，“办＆办理”，“帮＆帮助”，“变＆变化”，“病＆生病”，“猜＆猜测”，

本书围绕汉语让步复句这个中心问题展开讨论和研究，首先从句法形式和语义关系上确定了让步复句的内涵和外延，并在同其相关复句进行比较分析的基础之上，对典型的汉语让步复句给出认定标准。分析了现代汉语让步复句的分句句法结构类型，分析了分句间的语法语义关系和语用特征。运用语法化学说对现代汉语让步复句的共时语法化和历时发展演变的情况

《职业语文（第3版）》以语言应用在职业中的活动为核心，围绕语言应用在职业环境中的四类工作活动——认识事物、与人共处、处理信息与展开思维进行课程内容的组织与设计。全书分上下两篇，采用双轨式结构。上篇职场沟通表达按照“课前热身一知识点一示例一随堂选练”的结构来组织内容；下篇职场文书写作按照“学习目标计划一任务导入一任务解析

本书在第一版的基础上，补充了一些新的实用性文种，增加了新的例文，并阐述了规范的公文格式与写作要求，内容更贴近实际工作。 本书在第一版的基础上，补充了一些新的实用性文种，增加了新的例文，并阐述了规范的公文格式与写作要求，内容更贴近实际工作。

本书针对应用型本科教育实践性、应用性强的特点，结合职场文字工作岗位的实际需要，从培养学生应用能力的角度出发进行编写。全书共8章，涵盖了职场写作的五十多种常用文种。各个教学任务按“情境导引——知识导航——范文导读——‘学霸’见闻——技能实操”的体例编写，体例新颖、目标明确、内容充实，既可作为高等院校公共基础课程教材，也适

《汉语系词构式的形式和功能/外教社博学文库》以构式语法和构式化为基础理论框架，对汉语系词“是”及其相关构式的共时结构功能和历时发展进行全面深入的分析研究，从理论和实践两个方面证实了该理论框架和研究方法对分析解释汉语语料的可行性和有效性。《汉语系词构式的形式和功能/外教社博学文库》将国际上新兴的语言学理论运用于汉语研究，