本书以教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》为依据，结合本校“大学生职业发展与就业指导”课程开设的特点，在总结多年教学经验的基础上编写而成。本书遵从“概念—理论—实践”的编写体例，融合基础理论、案例分析、方法训练、知识拓展等基本元素，以职业生涯发展为主线，以职业生涯规划为主体，以职业素质提高为主题，力求贴近大学

本书是为高校《职业发展与就业指导》课程而编写的教材。通过引导学生进行个人评估，了解自身实际，了解个人发展的要素，帮助学生认识职业环境、家庭环境和社会环境，构建出自己的职业生涯路径。本书紧扣教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，共分八章，包括认识大学、职业规划、就业指导以及创业教育四部分内容。开篇介绍大学学习生

自20世纪80年代以来，我国高等教育历经“大改革、大发展和大提高”三个阶段，已建成世界上规模最大的高等教育体系。在此阶段，我国高等教育发展既快又稳，已初步探索出一条具有中国特色的高等教育现代化发展之路。本书以此立论为研究方向，以我国当代高等教育发展实践和思考的典型人物，教育部原副部长、中国高等教育学会原会长周远清同志的

本书是在近年来国内外职业教育发展理论和实践研究的基础上，基于多年来的教学经验、用人单位的招聘要求及学生在就业季出现的普遍问题认真考量和仔细把握编写而成。本书采用“理论引导+实践体验”的教学模式，针对大学生在生涯意识、自我认知、职业探索、素养提升、职业规划、求职技巧等方面的问题，通过角色扮演、案例分析、小组讨论，视频学习

本书是高等职业教育“十三五”创新示范教材。本书以提升学生就业能力为根本目的，结合教师的教学特点和学生的学习特点，突出实用性。全书共分为四个模块，包括职业生涯规划篇、就业指导篇、职业素养提升篇、创业指导篇。为加强学生对相关知识和问题的理解，每章均以“案例导入”和“案例思考”导入该章内容，以提高他们的学习热情和接受知识的效

本书是一本全方位的新生学习、生活、工作的指导教材，对新生有着“扬帆起航”的作用。本书将景德镇市、学校的基本概况，以及学生进入大学后的学习和工作引导进行了阐述，书中观点新颖，内容主题突出。本书旨在帮助新生尽快了解大学学习与生活的基本特点和要求，成功完成从中学到大学的角色转变，促使每一位新生充满激情和信心、以面向未来、务实

本书围绕如何培养合格医学人才这一主题，针对医学生进校后在学习、生活、情感等方面遇到的成长的烦恼而分类别详细阐述，主要内容包括如何成为一名合格的医学生，医学新生的角色释义，健康性格的塑造，职业生涯规划，强化医学生学习能力，临床实践，正确看待就业与考研，提升人文情怀，培养法律素质和媒介素养，推进新时代大学生干部的责任担当，

本书在总结近些年来高等院校文化素质教育教学改革的成果、借鉴和确立新的教育理念的基础上，以审美性与实践性为价值目标，注重理论性与实践性的结合，以全面提高学生的文化素养。全书分为上下两编。上编主要是美文欣赏，选取古今中外的经典美文，并附以详略得当的导读性文字，重在培养学生的文本阅读和欣赏能力。下编是实训操作篇，着重培养学生

本书分十二讲，围绕大学生的生命问题、人生问题、生活问题传授相关安全知识，使大学生提高安全防范意识与自我保护技能，提升危机突发事件的处理能力，增强学生管理和服务工作理念与实践的可操作性和实效性，引导大学生了解自然生命，领悟生命的价值和意义，树立正确的人生观和价值观。

本书运用问卷调查、个案访谈与文献收集整理的方法，揭示我国高校法治教育中大学生法律信仰状况和存在的问题，并对原因进行剖析。在借鉴域外国家和地区相关经验的基础上，运用多元协同理论，提出大学生法律信仰培育体系化的路径。