《理想与现实：我的高等教育研究之路》为研究论文集成，以专题形式对高等教育问题展开研究，主要内容涉及人物思想、热点理论、外国高等教育及比较研究，对当前高等教育理论与实践问题均有涉及，研究注重史论结合、中外兼顾，对于当前高等教育问题研究具有一定的参考借鉴作用。

本书的研究时段涉及1847年容闳赴美至1949年新中国成立的百余年，以留学生的生活文化为切入点,重点关注欧美日俄（苏）主要留学国家的留学教育活动史，以此探讨近代百年留学教育活动的发展史，实现以下研究目标。

本书以高校毕业生的就业流动为研究对象，从多学科的角度出发，采用问卷、访谈等研究方法，对我国不同层次、类型、科类的应届高校毕业生就业流动及社会分层现状展开调查。全书共八章，第一章阐明本书的意义、撰写思路，并对已有相关研究进行系统梳理。第二章运用教育学、经济学、社会学的相关理论构建本书的理论分析框架。第三章对样本抽样调查的

本教材主要包含两部分内容：创业项目的主题过程和教师教学参考方案及方法。本书用十个主题介绍了创业项目的过程：开课准备及创新的内涵、创新思维训练、创业机会的识别与创业项目的选择、创业者与创业团队、客户需求探索、市场营销策略、财务与融资、商业模式的设计、创业计划书的制定及课赛路演准备、初创企业的组建；附录部分附上完整的可操作

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基于通信人才培养的高校创业指导特色教材是以通信行业为背景，在创业各环节上指导更加深人，方法更加具体，案例更加充实，趣味性强，通俗易懂，形成了“案例-理念-方法-实践”系统，“案例”导出“理念”，“方法”实现理论，理论指导“实践”，构成一个有机系统,并在创业活动的多个层面得以运用，时效性强。 本书可作为高职高专院通

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本书在编写过程中，依据《教育部办公厅关于印发<大学生职业发展与就业指导课程教学要求>的通知》精神的要求和高职院校大学生认知水平的现状，在有利于学生自身发展的基础上，通过案例、体验和阅读等具体实践活动，引导大学生在“行”与“思”的过程中，结合个人的成长经历与阅历，形成自己独特的人生感悟，避免在认知逻辑上片面理解和“共识”

思想道德修养与法律基础课是对大学生进行人生观、价值观、道德观和法治观系统教育的必修课程，本门课程教学的主要目的是综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，在理论与实践结合的基础上，对新时代大学生面临和关心的实际问题进行有说服力的问答。 为了方便学生学习思想道德修养与法律基础课程，进一步提升新时代大学生认知能力、社会责

清华大学钱学森力学班（简称“钱学森班”）隶属于国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”以及“清华学堂人才培养计划”，是当前我国高等工程教育领域中关于创新型人才培养的重要试验班之一。本书写在清华大学钱学森力学班建班十周年之际，旨在于对其过去的培养经验进行总结，以更好地指导下一个十年的发展规划。本书通过对钱学森班的教师们进行深