不用生搬硬套，不再东拼西凑，一步一步提高读写能力，在读读写写的生活里感受成长的快乐！本书针对小学1~6年级学生，分学年设计，与教材大单元深度相关，以小学课内习作为微项目，用逆向思维倒推写作流程，分解任务目标；以师徒对话的方式激发对拓展经典文段的立意、写作方法的“真实理解”；刻意练习与举一反三，读写能力协同提升；创设生活

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本书是一本新时代德育课程与《道德与法治》课程想融合的，探索性课程书籍。作者通过多年的一线教学工作经验，整理出德育与《道德与法治》相融合的新课程论著。《道德与法治》教材试行至今，引起广大德育工作者和政治教师的关注。中“道法”教材与多种德育课程的融合，能够切实增强德育课程的效果。“道法”课程的题材研究书籍有助于教师提高“道

本书共分为七章，第一章介绍高阶思维的解析、在小学英语教学中开展高阶思维活动的价值、开展高阶思维活动的教学建议。第二到第四章分别介绍了如何发展分析思维、评价思维和创造思维的策略，包括使用图表、问题链、评价标准等工具和方法，以及运用信息技术和思维导图等现代工具。第五章从评价的角度探讨了如何确定评价目标、设计评价工具和处理评

本书结合前沿教育理论与农科院附小的真实教育实践，探讨“如何提升小学生的学习品质”这一问题。全书分上下两篇：上篇为理论篇，主要介绍学习品质的内涵与价值，以及农科院附小提升学生学习品质的综合策略；下篇为实践篇，主要从教学设计、课堂教学案例、班主任德育故事与学生成长故事四个方面，介绍农科院附小在生长教育理念之下，如何提升学生

本书基于让每一位同学都灿烂起来的理念，确定培养言信行果、心明眼亮的灿烂少年的培养目标，主要记述了学校从现有问题出发，进行课堂教学改进的实践探索。具体介绍了周口店中心校光彩课堂的内涵、课堂教学策略，阐明了学校追求的光彩课堂和学会学习素养之间的关系，诠释了“四有三精”的课堂要素。

本书主要分为小学数学课程、小学数学教学理论和小学数学教学实践三个模块。其中第一章为概论，主要论述小学数学的产生与发展主要特点，以及学习小学数学课程与教学的目的和意义；第二章和第三章属于小学数学课程模块，主要介绍了小学数学课程分析和小学数学教科书分析；第四章和第五章属于小学数学教学理论模块，主要论述小学生数学发展的主要特

本书分为15章，内容包括：除法和分数、关系和运算之1的含义、械法、负数和加法除法、分数和乘法、四则运算顺序和运算律，括号、关系和运算的应用、小数和小数运算、分数和小数的四则运算、代数初步：用字母表示代表关系的算式

本书中，父母们是主要作者，以苏州科技城实验小学校创办的家庭教育陪育师和二十四节气校本课程等内容为基础，通过一系列精彩的家庭故事，写出学校指导家庭教育如何回归美好生活的做法和经验。本书内容包括：学校指导家庭生活教育的成功实践

本书分为11章，内容包括：数轴、未知数和方程、四则运算和运算律的字母表示、进制进阶、二维平面的方位、向量初步、几何初步、再次看数学的论证、测量、单位和有效数字、分类数数：统计初步、基本等概率事件：古典概型、数学、世界、关系、算术，概念体系。