本书按照西方音乐史发展进程分为八个部分。每一部分前面有“音乐语言特征”的专门叙述，强调对各时期音乐重要特征的概括归纳，并以音乐例证说明，这是本教材的特色之一。本书加入适量谱例、图片和表格，图文并茂，希望提供多种形式信息。在撰写过程中，编者尽可能参考国内外**文献，并将相关重点文献列在书后。

教材以古希腊古罗马、中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典主义、浪漫主义至20世纪音乐历史中，代表人类精神财富精华、久经淬炼的艺术音乐经典和音乐文化为核心内容。立意新颖，立足当下，通过全景式线索贯穿的方式，从纵向与横向两个方面，梳理和探讨西方音乐史中音乐体裁、音乐作品、音乐风格以及音乐流派的产生、发展过程以及相关规律。同时点面

面对世界范围内教育改革的浪潮，我国各科教学都在积极推进创新，而本身具有创造性的音乐教育在培养人的创新精神和实践能力方面有着其他学科不可替代的特殊作用。全书分为两个部分，第一部分主要从学科的角度、历史的角度、主体的角度及学前、中小学、高等教育这个不同学段来研究音乐教育；第二部分主要研究了音乐教育的教学设计及音乐教育的评价

一本给孩子的全球音乐史，讲述我们为什么又如何制造音乐。继获奖的《写给孩子们的图画史》的成功之后，《写给孩子们的音乐史》让孩子们踏上世界各地的音乐之旅。本书以叙事风格进行音乐探索，它超越了古典和西方传统，将音乐作为人性的一种充满活力的表现。读者将在这条路上遇到各种各样的作曲家、音乐家和表演者，他们以不同的方式制作音乐，从

经典爱国名曲赏析

本书对流行音乐的发展历史进行了阐述，并分析了流行音乐的文化概念以及特征，从流行音乐受众的角度分析了当前流行音乐文化的传播和发展，以期通过这一系列的研究，能够更好地剖析流行音乐和文化传播两者之间的相互关系。

本书依据音乐课堂与钢琴教学的规律，介绍了音乐教育发展状况与课程改革背景、音乐教学方法的传承与创新、音乐新课程基本理念、音乐教育学科课程论、钢琴教学基本理论、教材及教法、钢琴教学的研究方法及构建、钢琴演奏实践指导，从国内外音乐教育发展状况和音乐课程改革背景阐述了音乐教育发展脉络，论述了开放性教学等多种教学法和音乐新课程的

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本书为有关音乐欣赏的普及性读物。是书主要包括“中国音乐”和“西方音乐”两个部分。其中，“中国音乐”又包括“走进音乐”“欣赏民歌”“欣赏民间舞蹈音乐”“欣赏说唱音乐”“欣赏戏曲音乐”“欣赏民族器乐”等内容，“西方音乐”着重介绍了古典主义时期以及浪漫主义时期的奏鸣曲、歌剧、交响曲等。是书内容丰富，资料翔实，编排合理，详细介

本书为落实职业院校立德树人的根本任务，加强爱国主义、革命传统、民族文化教育，培养学生的音乐演唱能力和音乐鉴赏能力，提高学生的政治思想素质和人文素养，紧密结合职业院校音乐教学的实际需要编写而成。全书分为音乐知识、红色经典歌曲、民族经典歌曲、传唱经典歌曲、通俗经典歌曲、外国经典歌曲六个模块。音乐知识模块，有乐理、声乐、合唱