本书介绍近百年来所有较重大的教育新思潮及其理念，主要内容包括：全民教育、全纳教育、终身教育、生态环境教育、女性主义教育、生命教育、个性化教育、建构主义教育思想等。
陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人,也是我国近现代原创力最强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”，宋庆龄誉之为“万世师表”，郭沫若尊之为“陶子”，将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”，温家宝总理近年来多次号召广大教
《教师要学马卡连柯》介绍了马卡连柯的教育思想如何在中国生根发芽？教师们在学习他的教育思想时，会有怎样的收获和解读？老师们结合自己的实践探讨马卡连柯教育思想的精髓。每位教育实践者，都有自己的所思所想，在教育实践中也有不同的体悟。此书对于广大一线教师大有裨益。
"教育心理学"是教师教育类课程中的一门必修课程，本书为师范类学生提供必要的理论基础知识和实用策略，使师范类学生明确个体心理发展规律，并在遵循个体身心发展规律及其条件的基础上掌握教师教育技能，为未来教学实践打好基础。
"教师礼仪实务"是高等院校教师教育相关专业的一门公共基础课。本书从教师的语言礼仪、仪表仪容仪态礼仪、社会交往礼仪、课堂教学礼仪等，讲述了教师应该遵循的礼仪规范，创造性地加入了故事导入、案例分析、名句赏析、礼仪训练、拓展链接等新颖多样的模块，提供给学生和一线教师更先进、更丰富的礼仪知识和礼仪实训技术信息。
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