本书围绕“思想道德修养与法律基础”课中师生普遍关注的疑难问题，以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密结合当前国际国内形势的新变化和新实践，紧密联系大学生的思想实际和生活实际，从理论与实践、历史与现实的结合上，对所选问题进行深入浅出的科学分析和阐述，观

秉持初心，纪念是为了更好地前行，这是编选《海棠依旧初心同行》的初衷。五十五年过去了，以总理精神为核心的红色文化因子早已深深融人二外人的精神血脉，总理的革命精神、崇高风范和人格魅力始终教育和鼓舞着每一位二外人，成为我们宝贵的精神财富。重温时代记忆、再现历史片段、定格当代图景，我们期待着《海棠依旧初心同行》不但能成为“老二

《翔宇精神与二外校史文化读本》分为三章：第一章：一面不朽的旗帜——“二外是总理创办的学校”。主要介绍北京第二外国语学院是在新中国外交事业大发展的背景之下诞生的；第二章：大鸾展翅翱翔天宇。主要介绍周恩来总理的成长岁月；第三章：传承翔宇精神——做有“中国心”的世界行者。主要介绍在翔宇精神的感召下，二外人报效祖国，在新时代服

文件单行本。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和中国共产党第十九次全国代表大会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，现

本书在红安基地思想政治教育实践教学评价的实践中,根据具体的评价目的和特定的评价对象,构建相应的评价标准体系。总体来说,本书把红安的红色资源与思想政治教育专业的实践教学结合起来,进行了教学管理、过程、内容和教学路线的设计。

《信息化背景下高校思想政治理论课教学研究》从信息化时代背景下开展高职思想政治理论课教学研究，在总结当前高校思想政治理论课教学现状的基础上，深入探索高职思想政治理论课教学改革，提高高小思想政治理论课教学的针对性、实效性，同时为高校思想政治理论课教师及高校思想政治教育相关专业学生进行思想政治理论课教学实践和研究提供借鉴。

本书以厦门高职院校学生为对象，结合厦门实际，突出高职特点，同时涵盖了教育部规定的大学生职业生涯规划、就业指导、创业指导教育教学大纲的基本内容，就大学生进入大学以后的认识自己、认识职业环境、职业生涯规划、简历制作、礼仪、面试、入职前的准备、创业等进行了阐述。

在高等职业教育中，现行的大多数课程评价在评价观、评价方式、评价内容和评价过程等方面都存在许多非客观、不确定的因素，影响了课程教学评价的客观性、科学性、公平公正性。探索和实施课程发展性评价，对于提高教学评价的科学性和可持续性，对于促进高职学校教学质量的提高和教师个人的职业发展具有重大意义。本书研究内容主要包括高职教育课程

本书通过讲述身体健康和心理健康的含义，以及常见疾病的发病特征及防治，结合大学生日常生活中关注的人际交往、饮食安全、睡眠质量、学习压力、心理疾病等问题，探讨强身健体、保持身心健康的方法。通过这门课程的学习，学生能了解什么是健康的生活方式，了解常见疾病的防治方法，了解如何提高自身的身体素质和心理素质。

本书以高校安全管理工作实践、学生安全教育工作实践为基础编写。全书共15章，围绕大学生安全教育的实用知识，将学术性和应用性有机结合。着重介绍当今社会背景下传统意义上的安全防范知识，以及“互联网+”时代下的安全防范、法治与廉洁意识培养和对自然灾害的应对。 本书既可以作为高校进行安全教育的教材，也可以作为大学生教育中从事安