YCT标准教程（2）

YCT标准教程（3）

《大学语文》拓展读本（第三版）

2010年4月，《汉语大字典》（第二版）修订本面世。修订本后出转精，总体水平有了一定提高。但对于字典的核心内容即释义问题的修订重视不够，成效不显，

本书着重体现“以理论为指导、以范例为借鉴、以训练为核心”的写作教学原则，全书共分10章，内容包括绪论、日常应用文、职业文书、公务文书、事物文书、礼仪文书、经济文书、宣传文书、法律文书、科技文书。书中阐述了各种应用文体的写作知识和写法，每个文种都选录了例文，并附有例文分析，又根据教学需要设计了综合

本教材将结合职校生的职业岗位需求来进行构建，切实提高学生的人文职业技能，为提升学生的综合职业能力服务。本书在教育部、国家语委2003年颁布的《普通话水平测试大纲》基础上，参照了教育部2009年颁布的《计算机辅助普通话水平测试评分试行办法》进行编写，是普通话水平测试课程的高等院校的通用教材。本书直接从普通话测试的四大内容

本书选取了4500个最常用的汉字，在参照《说文解字》的基础上，用六书的方法科学讲解其源流，并对其文化内涵进行了简洁的解析和阐述，涉及天文、历史、地理、物侯、礼仪、文化等各个方面。同时，在具体介绍每个汉字前都列举了该字的甲骨文、金文、小篆、楷书等写法。

本书通过汉日对比以及日本学习者与其他国家的汉语学习者的对比，总结出日本大学生汉语阅读的难点、特点，为国别化的对日汉语阅读教学、对日阅读教材编写等实践活动提供了理论依据。同时，从课程和教师角度、学生角度以及教材角度等方面提出了促进日本学习者阅读水平高效发展的解决路径和具体方案。

导语_点评_推荐词

这本书向广大儿童讲述了一对老年夫妇的土豆地经常在晚上被糟蹋，他们决定让儿子凯舒阿去捉住小偷。凯舒阿在晚上来到土豆地，发现天上的星星变成少女落在土豆地。他捉住其中一个，要娶她为妻。姑娘没办法，只好答应。